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3、人教版七年级上册体育第三章足球单元作业设计一,单元信息基本信息学科年级学期教材版本单元名称体育与健康七年级第一学期人教版足球单元组织方式口自然单元口重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1脚内侧踢球第三章2脚背正面踢球第三章3脚内侧接球第。
4、溧阳市实验小学授课教师,洪伟授课班级,三年级二00九年九月足球运动概述一,起源,足球运动起源于我国,早在三千五百年前的殷代就有了,足球舞,这是古代足球游戏的雏形,战国时代民间己盛行集体的,蹴鞠,游戏,及至西汉足球己进一步发展成为竞赛性的运动。
5、新课标水平二脚背正面运球体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容L足球,脚背正面运球2,足球,脚背正面运球射门教学目标L运动能力,能做出多种脚背正面运控球的动作,提高对足球的控制能力,2,健康行为,知道脚背正面运控球的动作方法,体验运球。
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8、脚背正面运球,踢球,脚内侧直线助跑,支撑前的最后一步稍大,支撑脚站在球的侧面约1520厘米左右,脚尖正对出球方向,支撑脚落地后膝关节,踝关节微屈,踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动,摆动过程中大腿外展,在触球前将脚跟送出使脚内侧部位所形成的平面。
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12、附件,教学设计方案模版教学设计方案课程足球脚背正面运球课程标准足球脚背正面运球教学内容分析脚背正面运球多在越过对手之后,前方纵深距离校长,仍需要快速运球前进情况下使用,脚背正面运球动作要领,跑动时,身体自然放松,上体稍前倾,两臂自然摆动,步。
13、课的指导思想和设计一,指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责,本课以中学体育课程标准为依据,结合我校高一年级学生的心理,生理特点,坚持以学生的身体发碎毫漳忘。
14、课的指导思想和设计一,指导思想全民健身是体育教育的最终目标,促进每一位学生的自我锻炼意识是关键,教会每一位学生锻炼的方法则是每一位体育教师的职责,本课以中学体育课程标准为依据,结合我校高一年级学生的心理,生理特点,坚持以学生的身体发展,兴趣。
15、足球一一脚背正面踢球一,指导思想与理论依据,本课以高中体育与健康课程标准为理论依据,坚持,健康第一,的指导思想,在教学过程中充分发挥教师的主导作用和学生的主动参与意识,注重学生的个体差异,因材施教,引导学生积极,主动地进行学习,真正做到以学。
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