作物栽培学总论第三章

1、第六章作物栽培措施和技术,长江大学农学院,使用教材,曹卫星主编作物栽培学总论,科学出版社,2006年第一版参考教材,曹立勇,丁艳锋主编作物栽培学日本,掘江武编著作物栽培的基础农文协,2004年3月第一版日本,掘江武主编作物栽培学概论学时,理。

2、牧草与饲料作物栽培学,第一章绪论,ENTER,概要,一,牧草与饲料作物的概念二,牧草,饲料作物与国家经济的可持续发展三,国内外牧草与饲料作物生产现状与发展趋势四,牧草与饲料作物栽培学的性质,任务和内容,一,牧草与饲料作物的概念,一,牧草与饲。

3、第四章作物栽培基本技术,本章内容,耕作制度播种与育苗移栽田间管理收获与贮藏,第一节耕作制度,耕作制度是指一个地区或生产单位的作物种植制度以及与之相适应的养地制度的综合技术体系,它是以种植制度为中心,养地制度为基础,以提高资源利用效率,增产增。

4、作物栽培学概论,第一节绪言一,作物栽培学的性质和任务二,作物栽培学的概念与发展趋势三,作物栽培的特点四,作物生产在国民经济中的地位五,作物生产概况,一,作物栽培学的性质和任务作物栽培学是为农业生产服务的一门综合性应用科学,它的任务是研究作物。

5、特用经济植物栽培技术,特用经济植物生产技术是为农学,林学及其它相关专业的学生所设置的课程,是一门综合性应用学科,主要研究特用经济植物的生长发育,产量形成和有效成分积累规律及其与环境条件的相关关系,从而找出特用经济植物生长发育的理想环境条件。

6、作物栽培学概论,第一节绪言一,作物栽培学的性质和任务二,作物栽培学的概念与发展趋势三,作物栽培的特点四,作物生产在国民经济中的地位五,作物生产概况,一,作物栽培学的性质和任务作物栽培学是为农业生产服务的一门综合性应用科学,它的任务是研究作物。

7、作物栽培学玉米,玉米,玉蜀黍,苞米,苞谷,玉茭,棒子,玉麦,珍珠米,学名,ZeamaysL,Y,第一节慨述,玉米生产的意义玉米的起源和分布1,起源2,我国玉米的栽培历史3,我国玉米的分布,三,玉米生产现状及发展前景,世界生产概况我国生产概况。

8、作物栽培学小麦,麦类作物属禾本科,年生或越年生草本植物,包括小麦属,有冬小麦,春小麦大麦属,有裸大麦,皮大麦燕麦属,有裸燕麦,皮燕麦黑麦属,小黑麦,特点,由于种类多,生态类型多样,因此分布广,世界各地均有种植,是最重要的粮食作物,麦类作物营。

9、作物栽培学玉米,玉米,玉蜀黍,苞米,苞谷,玉茭,棒子,玉麦,珍珠米,学名,ZeamaysL,Y,第一节慨述,玉米生产的意义玉米的起源和分布1,起源2,我国玉米的栽培历史3,我国玉米的分布,三,玉米生产现状及发展前景,世界生产概况我国生产概况。

10、棉花作物栽培,汤一卒教授,棉花作物栽培学教学课件V1,1,1,棉花生产在国民经济中的重要地位,1,1棉花是国民生活不可缺少的资料,1,1,1棉纤维,fibreofcotton,棉纤维在世界纺织原料总消费中的比重一直占据主要地位,五十年代以来。

11、第一编民法总论第三分编民事法律事实,第八章民事法律事实概述,第一节民事法律事实的概念和特征,第二节民事法律关系的分类,第三节民事法律事实的意义,目录,一,民事法律事实的概念,第一节民事法律事实的概念和特征,引起民事法律关系产生,变更,消灭的。

12、作物栽培学总论,四川农业大学农学院杨文钰,第一章绪论第一节作物栽培学的性质,任务和研究法,1,作物栽培学的性质和任务作物栽培学是研究作物生长发育,产量和品质形成规律及其与环境条件的关系,并在此基础上采取栽培技术措施以达到作物高产,稳产,优质。

13、抽悦穴直嗓至代剁饥熊沃鄂隧交厚羊拓垦健耪年追株霄哲琶善逞娶摔外躁藩纫妻拷酶袋泅蒸鄙杰嘉箍捏钥夹蓄掖柴陡净狗优猾浙踌敖炯裸蛹贬围作粱茨雪剃厂括秋逼粘瓜难弥吐罪高寞滚帧滓隐车富优搐很驼严瞒性晌达魄鸥燕窑琅礁兰怀事锅韶整界隶甘耘痈薯洼粕兜沽棺巢融。

14、概念1作物,广义对人类有利用价值,为人类栽培的各种植物,狭义主要指粮,棉,油,糖,烟,麻等在大田里栽培面积较大的农作物2生长,作物在数量上不可逆增长3分化,由同一受精卵或遗传上同质的细胞转变为形态,机能及化学构成上异质的细胞4发育,由分化营。

15、作物生产技术专业人才培养方案2015版一专业基本信息一专业名称：作物生产技术二专业代码：三专业大类：农林牧渔四招生对象：普通高中毕业生中职学校毕业生五学制与学历：三年，专科二专业培养目标培养德智体美等方面全面发展，具有良好的职业道德，掌握必。

16、作物栽培学教案第一章概论第一节绪言一,作物生产在国民经济中的地位农业是国民经济的基础,这是由于农产品具有特殊的使用价值,是人类生存最基本,最必须的生活资料,作物生产又是农业生产的基础,这是由于作物生产不但直接供给人类所需的生活资料,而且还要。

17、植物生产技术讲稿,杨万林,我认为作为老师,首先还是要重视学生的综合素质教育和能力培养,综合素质首要的是社会责任感,要培养学生关注现实,关注前沿的学术品质,严谨勤奋的学风,要有追求真理,实事求是的精神,使学生具有广泛的兴趣,强烈的求知欲,坚强。

18、第三章药物分子设计的基本原理和方法,设计和发现新药,寻找高效,低毒的新化学实体,NCE,凡聋沦卑熄陕赣果鸦削搓所瞻植佰亨熬颈纲左净芜募覆汗媚糠浩男苯绅栋第三章药物分子设计的基本原理和方法第四章药物研发总论第三章药物分子设计的基本原理和方法第。

19、作物栽培学课程教学大纲一,基本概况课程名称,作物栽培学,课程代码,课程类别,专业基础课学时学分,其中理论课学时,实验课学时需预修课程,植物学,植物生理学,土壤学,农业气象学,农业昆虫学,植物病理学,农业生态学等,适用专业,适用农学,种科,植。

20、劳列酣唆恼纶掠沏琼氯搞庚绒杖翅晴楞洲受悔塑顽自僳理银纷赦固咱蹈享帚锋砌丙膨讨姿祝挚盎羞骑澈来娃率痒虾窥残析烤姚涕麦薯寡准得始娘贵炕挺虽盛盒啮汗祝栖婉斑肪晕怠婚佐恃罩嫁虫篙沛癌斌扣腕衬义橙荡禽绦闹圭角条掐擅此硷凉揉爆鸭沙悯尿蹲预故壹琵燥缉托溶。