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3、体育新课程改革的基本思路,襄城区教学研究室,主题一,体育新课程新理念,一,体育新课程改革的基本思路,1,淡化,竞技运动,的教学模式,树立,健康第一,的指导思想,2,重视体育课程的功能开发,增强体育课程的综合性,3,培养学生的运动兴趣,树立学。
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5、1,第二讲,小学体育课程论,二,2,第二节小学体育与健康课程性质与理念,一,什么是课程标准,国家课程标准是教材编写,教学,评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,应体现国家对不同阶段学生在知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等。
6、义务教育新膘标体育与健康教案,水平二,第一部分三年级基础课教案1,三年级上期体育与健康基础知识单元及课时计划62,三年级上期跑单元及课时计划103,三年级上期跳跃单元及课时计划204,三年级上期投掷单元及课时计划285,三年级上期技巧单元及。
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10、义务教育体育与健康,2011版本,课程标准讲座,目录,A导语B10年课程改革取得主要成绩与不足C课程标准的主要发展变化D对,新课标,的学习与理解E对,人教版,体育教材的学习体会,B10年课程改革取得主要成绩与不足,内容,一,怎样理解课程标准。
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12、义务教育新课标体育与健康教案,水平四,一,体育与健康理论知识水平四健康教育每天坚持一小时体育锻炼教学设计1水平四体育健康合理膳食,促进健康教学设计4水平四健康教育常见传染病的预防教学设计6水平四健康教育勇敢面对困难与挫折教学设计9二,田径运。
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14、新课标体育与健康教案移动技能大单元水平一详I窠追求高质量大单元教学教案,单元目标,1,在游戏和多种脚步练习中,理解移动技术的概念,深入学习双脚跳,单脚跳,滑步慢跑,垫步跳等移动技术2,通过学习和多种练习,提高学生的力量,灵敏,平衡,柔韧等身。
15、小学体育与健康跨学科融合论文新课标下小学体育与健康跨学科主题教学探索摘要,传统的小学体育与健康教学模式已不能满足新课标的要求,需要寻找和研究一种能够更好地满足新课标要求的教学模式,探索小学体育与健康跨学科主题教学新模式,它能反映新课标的要求。
16、义务救育新课标他育与健康教案,水平三,目录第三部分五年级基础课教案1,五年级上期体育与健康室内课课时计划62,五年级上期跑单元及课时计划83,五年级上期跳跃单元及课时计划184,五年级上期投掷单元及课时计划255,五年级上期技巧单元及课时计。
17、小学新课标水平二板鞋竞速体育与健康教案备课人周次课次授课教师教学内容三人板鞋竞速走游戏,旋风跑教学目标1,运动技能,通过教学,使学生知道三人板鞋竞速走的动作方法,了解三人团队协调配合的重要性,85,的学生能协调的进行三人板鞋竞速走,15,的。
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19、义务教育新课标体育与健康教案田径大单元,水平二,单元目标,1,能说出所学基本身体活动的名称和含义,能够熟练地完成这些技术动作,初步了解这些基本身体活动的健身作用,2,通过学习各种基本身体活动的技术动作和体能训练,提高速度,力量,灵敏度等身体。
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