最新口腔内科学文档资料

1、内容介绍,病症描述,产品概述中医理论和现代药理学研究临床试验国内同品种情况综述,复发性口腔粘膜溃疡,复发性口腔粘膜溃疡,又称阿弗他口腔溃疡,是最常见的口腔粘膜疾病,在人群中的发病率超过20,具有反复发作的特点,发病时疼痛剧烈,复发性口腔粘膜。

2、笑气是什么,由英国化学家汉弗莱戴维于1799年发现,由美国口腔科医师威尔斯于1844年首次运用于医学,口腔医学,拔除智齿,为什么,一,人性化,口腔临床中使用笑气,牙科恐惧症,控制牙科恐惧症的措施,为什么,二,口腔临床中使用笑气,各种笑气氧气。

3、教学目标,掌握特殊口腔护理法,能对口腔感染选择合适的漱口液,熟悉口腔卫生的评估,口腔卫生的指导包括刷牙的方法和义齿的清洁护理,了解常见口腔问题的护理,口腔的生理,正常PH值为6,67,1正常人的口腔内存有大量的微生物,氧菌常生存于唾液,牙垢。

4、口腔黏膜,oralmucosa,教学要求掌握,口腔黏膜的定义,基本组织结构,上皮,固有层,黏膜下层,咀嚼黏膜和被覆黏膜的区别和各部位口腔黏膜的结构特点,熟悉,口腔黏膜的功能了解,口腔黏膜的增龄变化,口腔黏膜,oralmucosa,执业医师考。

5、教学要求,1,熟悉口腔,颌面外科手术的麻醉的特点,2,熟悉口腔,颌面外科手术麻醉前准备,麻醉选择,常用麻醉方法,3,熟悉口腔,颌面外科手术麻醉期间麻醉管理,了解麻醉后病人处理,重点难点口腔,颌面外科手术麻醉的特点,口腔颌面外科包括除眼科,耳。

6、观察口腔,观察食物从进入口腔到咽下去之前的变化过程,在不同的咀嚼时间内,食物在口腔里发生了什么变化,口腔是食物消化的第一站食物在口腔中发生什么变化,观察方法,咬一口面包,对着镜子咀嚼5次,观察面包的变化,接着再一边咀嚼一边感觉面包发生的变化。

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8、掌握,口腔健康教育与口腔健康促进的概念,策略,任务熟悉,目标的制定,计划,实施了解,口腔健康教育与促进的评价,口腔健康问题并没有直接威胁生命,但有调查表明口腔健康与人类健康和幸福息息相关,不良的口腔健康行为毫无疑问影响人类的健康,幸福以及高。

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11、错合畸形的预防治疗,一,乳牙早失或恒牙早失下乳尖牙早失乳磨牙早失恒上颌切牙第一恒磨牙早失诊断,拍,线片,看牙根发育情况,三个月,缺失间隙缩小磨牙缺失影响咀嚼,治疗,一定不能做固定义齿丝圈式缺隙保持器固定舌弓活动义齿缺隙保持器缺隙开大矫治器。

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14、1,健康促進學校健康政策健康服務以技能為本位之健康教學健康的物理環境健康的社會環境與家庭社區之連結,課程活動,教師,校護,目標,認知態度,情意,行為技能,因為生活在環境日益複雜的情況下,學生更應學會生活技能來面對生活,所以特別強調生活技能的。

15、一,口腔医学的渊源,据有关史料记载,我国古代口腔医学许多方面曾在世界上处于领先地位,追溯到公元前13世纪,口腔疾患最早的文字记载于殷墟,现河南省安阳县小屯村一带,出土的10多万片甲骨文中,其中有关于口腔疾病的最早的文字记载,黄帝内径关于口腔。

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17、植物细胞的结构,细胞壁,细胞膜,细胞核,叶绿体,液泡,细胞质,实验,观察人的口腔上皮细胞,学习目标,1,学会制作人的口腔上皮细胞的临时装片2,学会用显微镜观察人的口腔上皮细胞3,认识人的口腔上皮细胞的基本结构4,尝试比较动植物细胞的异同点。

18、早晚正确刷牙,饭后及时漱口纠正不良习惯,保持口腔卫生每年两次检查,远离口腔疾病龋齿及早治疗,维护口腔健康,中国人口腔健康状况,据调查,全国65岁74岁的人群中,平均每个人只拥有19颗健康的牙齿,也就是缺913颗,全国平均失牙是9,211,1。

19、Introduction,Behetsdisease,TraumaticUlcerTraumaticBulla,RecurrentAphthousUlcer,SummaryQuestions,BACK,ReitersSyndrome,I,I。

20、列举甲状腺激素的临床用途,列举抗甲状腺药物的分类,简述甲亢术前如何准备,比较硫脲类和碘化物的作用机理,特点及用途,甲状腺素,三碘甲状腺原氨酸,甲状腺激素,甲状腺素,三碘甲状腺原氨酸,的合成,分泌与调节,甲状腺摄碘,碘氧化及酪氨酸碘化,过氧化。