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1、12311等腰三角形,二,教学目标1,理解并掌握等腰三角形的判定定理及推论2,能利用其性质与判定证明线段或角的相等关系,教学重点,等腰三角形的判定定理及推论的运用教学难点,正确区分等腰三角形的判定与性质,能够利用等腰三角形的判定定理证明线段。

2、1,231,24A收到政府拨付的房屋补助款应冲减所取得房屋的成本相反数教学目标,知识技能,1,借助数轴识记相反数的定义,理解相反数概念,知道互为相反数的一对数在数轴上位置关系,2,会求一个有理数的相反数,数学思考,经历从实际中抽出数学模型。

3、课题,6,3,1数据的表示,一,学习目标,1,通过实际问题认识扇形统计图的含义和特点,2,能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释和推断,3进一步理解扇形统计图的特点,并会画出扇形统计图,使用说明及学法指导,阅读课本第165166。

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5、6,3为什么它们平行教学目标1,通过经历探索平行线的判定方法的过程,发展学生的逻辑推理能力,2,理解和掌握平行线的判定公理及两个判定定理,3,掌握应用数学语言表示平行线的判定公理及定理,逐步掌握规范的推理论证格式,4,通过学生画图,讨论,推。

6、2,1,1二次函数所描述的关系导学案一,复习引入函数,正比例函数,一次函数,反比例函数,一元二次方程,二,合作探究实例1,农机厂第一个月水泵的产量为50,台,第三个月的产量y,台,与月平均增长率,之间的函数关系如何表示,实例2,一农民用40。

7、7,3,1多边形,教案,鄱阳县秀才岭中学山希明教学目标,1,以三角形为基础,了解多边形的定义及相关概念,多边形的内角,外角,对角线等,了解多边形的对角线与边数之间的关系,了解凸四边形的定义,了解正多边形的概念,2,通过把多边形转化成三角形体。

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9、4,一次函数,教学设计学情分析,在七年级下期学生已经探索了变量之间关系,在此基础上,本章前一节继续通过对变量关系的考察,让学生初步体会函数的概念,能判断两变量之间的关系是否可看作函数,本节课进一步研究其中最简单的一种函数一次函数,由于有前面。

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11、6,1行星的运动导学案,教学目标,1,了解人类对行星运动规律的认识历程,2,知道开普勒行星运动定律极其科学价值,3,了解开普勒定律中的k值的大小只与中心天体有关,4,了解处理行星运动问题处理的基本思路,重,难点,重点,人类对行星运动规律的认。

12、课题贷,投资性房地产9015,5机械能及其转化设计D,编码,系统测试,系统安装和新旧系统转换孟兆锋B064元学习目标1,知道机械能及机械能守恒,2,认识机械能内部的相互转化,会从能量的角度解释相关现象,观察分析,合作交流,1,滚摆,当它在最。

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14、导学案2,1,1简单随机抽样班级,姓名,得分,学习目标,1,正确理解简单随机抽样的概念,掌握抽签法,随机数表法的一般步骤,2,学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本,3,能够根据样本的具体情况选择适当的方法进行抽样4,体会数学知识与现实世。

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20、八年级地理科5,3西北地区和青藏地区1导学案,学习目标,1,通过阅读西北地区的地形图,明确我国西北地区的范围和以高原盆地为主的地形,2,理解我国西北地区从东向西的自然景观的变化规律,并初步探讨其形成原因,3,明确西北地区是以干旱为主要自然特。