最大公因数和最小公倍数

1、第一课时,第二课时,第三课时,第四课时,人教新课标五年级数学下册,最大公因数,第一课时,和是的因数,是和的倍数,如果,是不为的自然数,那么是,和,的倍数,和是的,如果,是两个整数,不为,且,那么是的,是的,因数,因数,倍数,找出下面各数的因。

2、小学数学毕业总复习,数的认识,因数和倍数,因数和倍数,1,因数和倍数2,2,3,5的倍数的特征3,偶数和奇数4,质数和合数5,质因数和分解质因数6,最大公因数和最小公倍数,复习1因数和倍数,根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数。

3、最大公因数,什么是因数请你写出16和12的所有因数。,你是怎样找出一个数的因数的,16的因数 12的因数,6,16的因数有12的因数有,1,3,4,12,2,4,8,16,1,2,如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏 室的地面铺满使用的。

4、最大公因数,什么是因数,请你写出和的所有因数,你是怎样找出一个数的因数的,的因数的因数,的因数有的因数有,如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满,使用的地砖都是整块,可以选择边长是几分米的地砖,边长最大是几分米,最大公因数,我。

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7、最大公因数和最小公倍数应用,复习课,一求有特殊关系的两个数的最大公因数和最小公倍数。,1AB8AB均为非0的自然数，AB的最大公因数是，最小公倍数是。,B,A,2AB1或AB1AB均为非0的自然数，AB的最大公因数是，最小公倍数是。,3均是。

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10、最大公因数与最小公倍数的比较,学习目标,1.巩固和复习用短除法求最大公因数和最小公倍数的方法。2.总结最大公因数和最小公倍数的区别，并用它们解决实际问题。,42人48人,最大公因数,分别分成若干小组每组人数相等每组最多可以分几人,怎么办呢,。

11、二 因数与倍数,1. 因数和倍数,26 12,2 和 6 是12 的因数。12 是 2 的倍数，也是 6 的倍数。,34 12,3 和 4 也是12 的因数。12 是 3 和 4 的倍数。,你还能找出 12 的其他因数吗,注意：为了方便，在。

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13、苏教版五年级数学下册,用短除法,求最大公因和最小公倍数,求和的最大公因数,是它们的最大公因数,我会用短除法求最大公因数,你还会其他方法吗,求和的最大公因数,把所有的除数连乘,得到和的最大公因数是,先同时除以公因数,再同时除以公因数,除到两个。

14、,对比练习,求最大公因数和最小公倍数,什么是最大公因数什么是最小公倍数,复习,4 12,9 18,6,1 2 3,6,1 2 3,求12和18的最大公因数。,4 12,9 18,6,1 2 3,6,1 2 3,6,是它们的最大公因数,我会用。

15、苏教版五年级数学下册,用短除法,求最大公因和最小公倍数,4 12,9 18,6,1 2 3,6,1 2 3,求12和18的最大公因数。,12,6,3,3,2,把所有的除数连乘,得到12和18的最大公因数是23 6,先同时除以公因数2,再同时。

16、,第一课时,第二课时,第三课时,第四课时,人教新课标五年级数学下册,最大公因数,第一课时,3412,3和4是12的因数；12是3和4的倍数。,如果 abcabc是不为0的自然数那么c是 和 的倍数，a和b是c的 。,如果AB是两个整数B不为。

17、苏教版五年级数学下册,用短除法,求最大公因和最小公倍数,求和的最大公因数,是它们的最大公因数,我会用短除法求最大公因数,你还会其他方法吗,求和的最大公因数,把所有的除数连乘,得到和的最大公因数是,先同时除以公因数,再同时除以公因数,除到两个。

18、最大公因数和最小公倍数应用,复习课,一,求有特殊关系的两个数的最大公因数和最小公倍数,均为非的自然数,的最大公因数是,最小公倍数是,或,均为非的自然数,的最大公因数是,最小公倍数是,均是不为的自然数,如果,和这两个数的最大公因数是,最小公倍。