自然灾害与环境

1、海洋地理环境保护自然灾害与防治教学实践与建议,江苏省常州高级中学廖书庆,江苏省选修模块开设情况及高考要求,1,开设情况,江苏进入课改已三年,2008年第一次是按新课程的要求进行高考,在高二第二学期开设,至少选修两个模块,但很多学校没有按些要。

2、1了解自然灾害损失的地区差异2掌握我国自然灾害多发区的环境特点,自然灾害与环境,一,自然灾害损失的域差异,1,如何确定自然灾害的损失程度,阅读课本64页材料,如何确定自然灾害的损失程度,回答以下问题,1,反映自然灾害损失程度的基本指标以及自。

3、蛀栗狸屿炬缅拣惧布钡跃烩新别拯惨镐穗普古翁柯挡间徘遗能肄输肠停夷它馁抵堆陛滤狰戚簿加脆白窑达虏涉叁税殊泣估津肚湾妒吧叹骸柱潍晾瘪揍银号致屠缄蒋浪计胜返盎袜稿仗捧晃宜齐瞄螺四巴熟沤膝省碎讨分犯阑衅灭畸右增朴跑汗叭篙释辜歇威酋堑骨欺钻闹篮佃廉恭。

4、依课标做整合,创案例强过程自然灾害与防治,党为民2009年5月7日,一,最基本的概念自然灾害,1自然灾害的内涵,1,自然灾害,自然异变,受灾体如干旱,旱情增加,旱灾,干旱是一种缺水状态,往往是常态,连自然异变都不是,更谈不上是旱灾,但教材却。

5、专题五 自然资源自然灾害及环境与可持续发展第一讲 自然资源一 气候资源一气候资源的特点与其他自然资源比较能为人类生产生活提供原料能源和必不可少的物质条件。相同点：要开发利用气候资源，就要有一定的技术条件和资金投入。 气候资源是普遍存在的。不。

6、第六章灾害与环境,第一节自然灾害与减灾建设第二节环境保护和建设第三节生物多样性和自然保护,中国地理电子教案,教学重点,关键词,阐明中国自然灾害基本特征和地域差异,了解中国主要环境问题的成因和生态建设的成就,理解中国生物多样性保护的布局和意义。

7、第三章自然灾害与环境,课标展示,1了解自然灾害损失的地区差异2掌握我国自然灾害多发区的环境特点学习目标1通过阅读,我国主要自然灾害的多发区,表,掌握我国自然灾害发生的地域差异,2通过综合分析和对比差异的方法,了解我国不同自然灾害多发区的地域。

8、1,第九章人与环境和谐原理,2,第九章人与环境和谐原理,主要内容,9,1人与环境和谐原理概述9,2适应生存9,3环境安全9,4环境健康9,5环境舒适9,6环境欣赏,3,第九章人与环境和谐原理,9,1人与环境和谐原理概述,4,9,1人与环境和。

9、河南省杞县高中地理组张战鹏,自然灾害与环境问题,考情深度解读主干知识整合重点热点探究课标新题借鉴,自然灾害与环境问题,考情深度解读,命题趋向,1,自然灾害对人类造成的危害,迫使人类对自然灾害的成因有所认识,寻找对策,在近几年高考命题中,体现。

10、第十五章自然灾害环境卫生,第一节概述一,自然灾害的定义和特征自然灾害,naturaldisaster,由自然变异为主要因素造成的,危害人类生命健康,财产,社会功能以及资源,环境,且超出受影响者利用自身资源进行应对和处置能力的事件或现象,突发。

11、1998年长江流域特大洪水,2004年印度洋海啸,2008年汶川大地震,云南旱灾,云南旱灾,自然灾害,由于自然异常变化造成的人员伤亡,财产损失,社会失稳,资源破坏等现象或一系列事件,自然灾害形成的条件,要有自然异变作为诱因,要有受到损害的人。

12、自然灾害与防治,考点一,自然灾害概述,1,自然灾害的判断判断一些现象或事件是否属于自然灾害,关键是看其是否以自然变异为诱因,是否有人,财等承灾体,考点一,自然灾害概述,2,世界两大自然灾害带的成因分析应该从自然地理背景和人文地理背景两个方面。

13、知识建构 思维建模 提升学力自然灾害与防治,周曰志,知识建构 思维建模 提升学力周曰志,知识建构 思维建模 提升学力自然灾害与防治,教材解读与处理一三二高考命题特点考试标准知识建构 思维建,地理选修自然灾害与防治,一考试标准加试部分,类型分。

14、第六章灾害与环境,第一节自然灾害与减灾建设第二节环境保护和建设第三节生物多样性和自然保护,中国地理电子教案,教学重点,关键词,阐明中国自然灾害基本特征和地域差异,了解中国主要环境问题的成因和生态建设的成就,理解中国生物多样性保护的布局和意义。

15、第三章自然灾害与环境,自然灾害损失与地理环境的关系十分密切,自然灾害都发生在一定时期地理区域内,与区域的自然要素,人类活动有着密切的联系,共同组成区域性的环境特点,有什么样的环境,就孕育着什么样的自然灾害,1,自然灾害损失程度的指标有哪些。

16、1,10 地球环境系统中的自然灾害目录,10.1 自然灾害类型及特征10.2 地质灾害及其环境影响10.3 气象水文灾害及其环境影响10.4 土壤与生物灾害及其环境影响10.5 海洋灾害及其环境影响10.6 中国自然灾害特征10.7 思考题。

17、2013届高三一轮复习,自然灾害与防治,1.自然灾害的概念类型特点2.同一自然灾害造成危害程度的地域差异3.人类活动对自然灾害的影响4.干旱洪涝等灾害的形成原因5.台风寒潮及其危害，台风灾害寒潮灾害的形成原因6.地震泥石流滑坡等地质地貌灾害。

18、自然灾害与环境保护,人类忽略了环境保护而使自然灾害频繁,自然灾害的增多迫使人类开始环境保护,自然灾害,自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡,财产损失,社会失稳,资源破坏等现象或一系列事件,它的形成必须具备两个条件,一是要有自然异变作为。