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自然选择

新课标人教版课件系列,高中生物必修2,第七章现代生物进化理论,教学目标,知识方面1,说明现代生物进化理论的主要内容,2,概述生物进化理论与生物多样性的形成,情感态度与价值观方面1,形成生物进化的观点,2,探讨生物进化观点对人们思想观念的影响,1现代生物进化理论的主要内容2生物进化与生物多样性的形成,

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1、新课标人教版课件系列,高中生物必修2,第七章现代生物进化理论,教学目标,知识方面1,说明现代生物进化理论的主要内容,2,概述生物进化理论与生物多样性的形成,情感态度与价值观方面1,形成生物进化的观点,2,探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

2、1现代生物进化理论的主要内容2生物进化与生物多样性的形成,1自然选择学说的内容,贡献和局限性2种群,种群基因库,基因频率,物种等概念的分析及相关计算3共同进化和生物多样性形成的原因及实验探究,第1,2节现代生物进化理论的由来现代生物进化理论。

3、专题15生物进化,高考生物,江苏专用,考点1现代生物进化理论1,2018江苏单科,4,2分,下列关于生物进化的叙述,正确的是,A,群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B,有害突变不能成为生物进化的原材料C,某种生物产生新基因并稳定遗传后,则形成。

4、学习目标定位,基础自主梳理,知能创新导学,典例1,下列叙述不符合拉马克观点的是A,生活在地穴中的盲螈,因为长期不用眼睛而失去视觉B,食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁不断伸长所致C,鹿和狼在长期的生存斗争中相互选择,结果发展了自己的特征。

5、现代生物进化理论简介,一,自然选择学说的主要内容,生物的变异有的是有利于生存的,有的是不利于生存的,生物个体之间的相互斗争,以及生物与无机自然条件之间的斗争的现象,生物的繁殖能力总是大大地超过环境的承载能力,一,达尔文的自然选择学说,1,过。

6、第22讲生物的进化,第七单元生物的变异育种与进化,考点一现代生物进化理论,基础自主诊断素养全面提升,1.现代生物进化理论的由来1拉马克的进化学说:和是生物不断进化的原因,生物是由低等到高等逐渐进化的。,用进废退,获得性遗传,2达尔文的自然选。

7、一拉马克进化学说,内容:1.生物不是神造的,而是由更古老的生物进化的2.生物是由低等到高等逐渐进化的3.生物进化的原因:用进废退和获得性遗传即适应性特征的形成原因意义: 否定了神创论,奠定了科学生物进化论的基础缺陷: 缺乏证据,多为主观推测。

8、具有代表性的进化学说及其观点,主讲人,古哈尔巴,组员,买买提玉素甫,古哈尔巴,艾吾兰阿不都外力,热伊莱阿不都海力,阿依古扎丽卡斯木,1进化学说的生物学背景,1,最早的进化学说,乔治,布丰,艾拉斯姆,达尔文,和让,巴布提斯,2,达尔文的进化理。

9、新课标人教版课件系列,高中生物必修2,第七章现代生物进化理论,教学目标,知识方面1,说明现代生物进化理论的主要内容,2,概述生物进化理论与生物多样性的形成,情感态度与价值观方面1,形成生物进化的观点,2,探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

10、Content,学案4共同进化与生物多样性的形成,Content,一,共同进化1,概念,之间,之间在中,不断进化和发展,这就是共同进化,2,结果,通过漫长的共同进化过程,地球上不仅出现了千姿百态的,而且形成了多种多样的,二,生物多样性的形成。

11、第一节现代生物进化理论的由来第二节现代生物进化理论的主要内容,现代生物进化理论,由于环境的改变,长颈鹿的食物转到树上后,他不得不伸长脖子,前肢用力,时间久了就成了长颈鹿,且这种性状可以传给后代,下面三个关于长颈鹿进化的观点分别是什么学说,过。

12、第七章第一节现代生物进化理论的由来,学习目标,1,知识目标,1,概述达尔文的自然选择学说的主要内容,2,评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性,2,能力目标,1,探讨生物进化观点对人们思想观念的影响,2,运用生物进化观点解释一些生物现象,3情。

13、第6章生物的进化,第2节自然选择与适应的形成,1,枯叶蝶的翅,很像一片枯叶,这有什么适应意义,2,从进化的角度,怎样解释这种适应的形成,3,同一环境中不乏翅色鲜艳的蝴蝶,这与你刚才做的解释有矛盾吗,如果有又怎样解释,有利于逃避天敌,不矛盾。

14、1,21讲 生物进化,2,3,核心,基础,动力,内因,结果,知识框架,4,物种不变论,一拉马克的进化学说和达尔文的自然选择学说,1拉马克的进化学说,更古老,高等,的生物,用进废退,获得性遗传,5,用进废退和获得性遗传是拉马克进化学说的中心,。

15、第三章种群生态学,3,2节物种遗传,进化,种群及其基本特征,物种遗传,进化及生活史,种内与种间关系,上次课知识点回顾,定义,环境容纳量,K,综合题,描述种群增长的模型及其基本内容,自然种群数量变化的几种形式,调节种群数量变动的几种学说,第二。

16、现代生物进化理论,课标考纲教材,2011考纲,课标,描述,说明现代生物进化理论的主要内容,概述生物进化与生物多样性的形成,用数学方法讨论基因频率的变化,1,拉马克学说的主要观点是什么,2,达尔文的自然选择学说,3,现代生物进化理论主要内容。

17、适应是自然选择的结果,:认为各种生物都是自古以来就如此的。,食蚁兽舌头之所以细长,是长期舔食蚂蚁的结果,鼹鼠长期生活在地下,视觉派不上用场,眼睛就萎缩退化,适应是自然选择的结果拉马克的观点1:当今所有的生物都是由更古,适应是自然选择的结果,。

18、第一节种群动态第二节种群的进化与选择一,基因库和基因频率二,变异和遗传漂变三,自然选择模型四,两种进化动力的比较五,自然选择的类型六,渐变群七,物种形成八,进化对策第三节种内关系第四节种间相互作用,第三章种群生态学,遗传生态学,种群数量动态。

19、专题复习现代生物进化理论,一,拉马克的进化学说1主要内容,P110,1,地球上所有的生物都不是神造的,而是由进化而来的,2,生物进化的顺序是由低等到逐渐进化的,3,生物进化的原因是由于和,2意义,反对神创论和,奠定了生物进化论的科学基础,更。

20、1,第26讲现代生物进化理论,2,判断下列说法是否正确,1自然选择决定了生物变异和进化的方向,2物种的形成可以不经过隔离,3生物进化的方向与基因突变的方向一致,4两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个种群就属于两个物种,5物种之间的共同进化都。

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