自然环境对民居服饰和饮食的影响

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3、第一讲,自然环境,经济模式,社会结构与早期思想文化特质,第二讲,自然环境,经济模式,社会结构与早期思想文化特质,中华民族是人类历史上几百个民族中历史意识最强,历史传统最悠久,历史记录最丰富的民族,所以中国新史学之父梁启超在中国历史研究法中讲。

4、乡村与城市,一乡村集落,乡村与城市一乡村集落,教学目标,学生通过阅读教材，知道社区的分类。学生通过地图的阅读，认识社区的功能和分类。通过教材地图的阅读分析，训练学生的使用地图的能力。进行小组合作学习，锻炼学生的小组合作的能力，培养小组内的团。

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8、学习目标1知道我国主要的民居形式，理解气候地形等自然因素对我国民居的影响。2了解我国傣族藏族蒙古族的传统民族服饰，理解自然环境对服饰的影响。3了解地方菜系，理解自然环境与饮食的关系。,自然环境对民居的影响,自然环境对服饰的影响,自然环境对饮。

9、第一部分基础复习篇,第5章地方文化特色与旅游,中图版七年级下册部分,2017年2月,1,知道我国民居,服饰,饮食的地方特色,并举例说明自然环境对具有地方特色的民居,服饰,饮食等的影响,2,结合有关资料,说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。

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11、1,第五章地方文化特色与旅游,第一节自然环境对民居,服饰和饮食的影响,授课人,马晓艳,中国民间居住的房屋,简称民居,若将其分类可分为六种,造型,帐篷式,坡形屋顶,平顶等,材料,草顶,泥土顶房,灰土顶房,砖顶房,瓦顶房,竹顶房,结构,木结构。

12、1,第五章地方文化特色与旅游,第一节自然环境对民居,服饰和饮食的影响,授课人,马晓艳,中国民间居住的房屋,简称民居,若将其分类可分为六种,造型,帐篷式,坡形屋顶,平顶等,材料,草顶,泥土顶房,灰土顶房,砖顶房,瓦顶房,竹顶房,结构,木结构。

13、第一节：自然环境对民居服饰和饮食的影响,教学目标 教学内容,第五章 ：地方文化特色与旅游,课标要求：知道我国民居服饰饮食的地方特色，举例说明自然环境对地方特色的影响。,教学目标,知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,1知道我国主要的民居。

14、第五章 地方文化特色与旅游,第一节 自然环境对民居服饰和饮食的影响,第一课时 自然环境对民居的影响,居住是人类的基本需要，民居是满足这种需求的建筑。要保护人类不受洪水寒冷等自然条件的干扰和损害。,中国民间居住的房屋，简称民居，若将其分类可分。

15、第5章地方文化特色与旅游第一节自然环境对民居,服饰和饮食的影响,自主预习1,是人类最重要,最基本的需要,2,一般来说,南方的房屋屋顶,利于,窗户可减少,降低室内温度,3,北方屋顶,甚至完全是平的,农民可以在上面晒粮食,窗户,利于在冬季,增加。

16、早上 中午 晚上,一天中不同时间穿藏袍的方式,2,自然环境对民居服饰和饮食的影响,考查要求:举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰饮食民居等的影响。,内蒙古民居,新疆民居,陕西民居,云南傣族民居,一自然环境对民居的影响,两面坡式民居,为适。

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18、第一节自然环境对民居,服饰和饮食的影响,罗田实验中学七,9,班,第一节自然环境对民居,服饰和饮食的影响,学习要点,一,自然环境对民居的影响二,自然环境对服饰的影响三,自然环境对饮食的影响,中国的区域差异图,自然环境是由大气,水,动植物,岩石。

19、第五章 地方文化特色与旅游,第一节 自然环境对民居服饰和饮食的影响,第一课时 自然环境对民居的影响,居住是人类的基本需要，民居是满足这种需求的建筑。要保护人类不受洪水寒冷等自然条件的干扰和损害。,中国民间居住的房屋，简称民居，若将其分类可分。

20、第二章第一节自然环境对民居,服饰和饮食的影响,本节知识结构,自然环境,适应,影响,民居的造型,结构,材料,功能,气候,地形,土壤,南北民居建筑造型差异,平原与山区民居差异,服饰的材质,样式与色彩,傣族,藏族,蒙古族服饰,水源,农作物生长,人。