自然地理环境的整体性精品课件

1、自然地理环境的整体性,1,大尺度自然地理环境中有哪些圈层,各圈层间通过哪些循环使彼此间进行联系与作用的,2,自然地理环境是由哪些要素构成的,圈,一,组成自然地理环境的要素,一,自然地理环境整体性的表现,大气循环,水循环,地质循环,生物循环。

2、5,1自然地理环境的整体性,通过光合作用,植物吸收了大气中的二氧化碳,放出氧气,通过降水,土壤和水圈及生物获得水分补给,通过植物蒸腾和土壤蒸发,大气获得了水汽,植物残体进入土壤,向土壤提供了有机质,岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐,土。

3、自然地理环境的整体性,我国西北内陆地区,干旱,发育差肥力低,风蚀地貌,河流少内流河,自然地理环境整体性表现之一每一要素都作为整体的一部分发展和变化,并与整体的自然环境特征保持一致,一,自然地理环境整体性的表现,从有文字记载开始,黄土高原就属。

4、第三章自然地理环境的整体性与差异性,生物进化,灭绝与环境变迁,生物进化与环境变迁,生物进化与环境演变的关系,生物进化的一般规律,环境变迁与生物灭绝,地质时期两次全球性生物大规模灭绝,古生代末期,中生代末期,恐龙灭绝的原因探讨,人类活动对环境。

5、第五章自然地理环境的整体性与差异性,第一讲自然地理环境的整体性,课标,考纲及要求,一,自然地理环境的整体性,一,自然地理环境的组成要素,地貌,岩石,大气,水,土壤,生物,读教材85页,以生物为例,说明其在自然地理环境的形成和演化中的作用,1。

6、自然地理环境的整体性,举例说明整体性,植被破坏,大气中CO2增加,温室效应,全球气温升高,气候变暖,海平面升高,牵一发而动全身,自然地理环境的整体性,沿海低地被淹,1,破坏植被对地理环境的影响,例题,从环境整体性的角度分析黄土高原兴建水土保。

7、5,1自然地理环境的整体性,通过光合作用,植物吸收了大气中的二氧化碳,放出氧气,通过降水,土壤和水圈及生物获得水分补给,通过植物蒸腾和土壤蒸发,大气获得了水汽,植物残体进入土壤,向土壤提供了有机质,岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐,土。

8、第五单元自然地理环境的整体性与差异性,2012高考导航,1自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用2地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整体性3地理环境的地域分异规律,2012高考导航,命题热点,1,以全球变暖,生态破坏等问题,厄尔尼诺。

9、自然地理环境的整体性,复习策略,我喜欢的好文章,自然地理环境的整体性,复习策略一,突出重点自然地理环境各要素间的相互制约,相互渗透,相互联系的,即,牵一发而动全身,在复习自然地理环境的整体性时,就要把握好这一个重点,分析地理现象或成因采用地。

10、茂冠招招遮天塔,绿叶青青作用大,根须深深汲甘露,年轮圈圈记暑寒,冬任劲风扫落叶,绿叶对根常思念,学点一,典例分析,对应训练,学点二,典例分析,对应训练,学点三,典例分析,对应训练,自然地理环境的整体性,自然地理环境整体性的表现,自然地理环境。

11、茂冠招招遮天塔,绿叶青青作用大,根须深深汲甘露,年轮圈圈记暑寒,冬任劲风扫落叶,绿叶对根常思念,学点一,典例分析,对应训练,学点二,典例分析,对应训练,学点三,典例分析,对应训练,自然地理环境的整体性,自然地理环境整体性的表现,自然地理环境。

12、第14讲自然地理环境的差异性,第五章自然地理环境的整体性与差异性,2015高考导航考纲展示地理环境的地域分异规律,考点扫描本讲最近几年考查的考点和考题如下,1,水平地域分异规律,如2013年山东卷第34题,全国课标卷第6题,全国课标卷第8题。

13、章前综述本章教材共分三节,第一节主要讲述了自然地理要素变化与环境变迁的关系,为学习自然地理环境的整体性打下基础,第二节主要讲述了自然地理环境的整体性特征,具体分析了自然地理各要素之间的相互作用关系,第三节首先讲述了地球表层差异性的表现,然后。

14、第五章自然环境的整体性和差异性,一,自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用,1,自然地理环境的组成五大要素,地貌,岩石,大气,水,生物,土壤等,表现一,各要素之间相互联系,相互作用,2,自然地理环境的整体性,表现二,地理要素间进行着物质迁。

15、生物圈2号,实验为何失败,1991年9月26日在美国亚利桑那沙漠里占地15万平方米的全封闭式人工模拟生态系统,只有阳光可以照射进去,包括9种不同的生态类型,热带雨林,灌木林,草地,淡水沼泽,海水湿地,沙漠,深海,珊瑚礁等,农田,楼房,包含人。

16、自然地理环境的整体性,通过光合作用,植物吸收了大气中的二氧化碳,放出氧气,通过降水,土壤和水圈及生物获得水分补给,通过植物蒸腾和土壤蒸发,大气获得了水汽,植物残体进入土壤,向土壤提供了有机质,岩石通过风化向土壤提供成土物质和无机盐,土壤及岩。

17、原始生命体,动物孕育萌芽,海生无脊椎动物时代,鱼类时代,两栖动物时代,爬行动物时代,哺乳动物时代,海生藻类时代,陆上孢子植物时代,裸子植物时代,被子植物时代,人类时代,依纲梳理夯实基础,一,对照下表进行记忆,小组代表展示背诵结果,第一节自然。

18、自然地理环境的整体性和差异性,以南美洲为例,江苏省江安高级中学沈小泉,复习重点,1,知道南美洲自然环境特征,深刻理解南美洲地理环境整体性和差异性原理及对人类活动的影响,2,能够运用地理环境整体性和差异性原理解释南美洲现实问题,活动一,南美洲。

19、自然地理环境的整体性与差异性,自主梳理归纳,一,自然地理环境的整体性1地理要素间进行着物质与能量的交换,1,地理要素,包括等,2,物质迁移和能量交换的途径,通过水循环,和等,2地理要素间相互作用产生新功能生产功能合成的能力,主要依赖于平衡功。

20、自然地理环境的整体性教学设计课标解读,本节的内容主要,地理环境具有整体性,各个地理要素具有,牵一发而动全身,的特点,课标对本部分的要求是,举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用,举例说明地理环境各要素的相互作用,理解地理环境的整。