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子产不毁乡

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8、1,掌握唐代散文发展概况2,了解唐代古文运动的概况3,学习课文内容,对韩柳等散文大家有一个知性认识,龚自珍最录李白集,庄,屈实二,不可以并,并之以为心,自白始,儒,仙,侠实三,不可以合,合之以为气,又自白始也,李白的主要思想,唐德宜古文翼卷。

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11、文言文断句翻译练习文言文断句翻译练习阅读下面几个文言小段,完成后面练习,教子不欺曾子之妻之市,其子随之而泣,其母曰,女还,顾反,为女杀彘,妻适市来,曾子欲捕彘杀之,妻止之曰,特与婴儿戏耳,曾子曰,婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母。

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16、子产不毁乡校唐韩愈我思古人,伊郑之侨,以礼相国,人未安其教,游于乡之校,众口嚣嚣,或谓子产,毁乡校则止,曰,何患焉,可以成美,夫岂多言,亦各其志,善也吾行,不善吾避,维善维否,我于此视,川不可防,言不可弭,下塞上聋,邦其倾矣,既乡校不毁,而。

17、子産不毁鄉校左傳襄公三十一年,子産鄭大夫,姓公孫,名僑,字子產,諡成子,又稱公孫成子,春秋時期著名的政治家,執政二十多年,使弱小的鄭國在晉楚雙重脅迫下獲得安定,並受到各國尊重,史記鄭世家,鄭簡公,二十二年,吳使延陵季子于鄭,見子產如舊交,謂。

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