注意的生理心理学课件

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4、第二章 幼儿的注意,教学目的要求： 1了解注意及其基本特点，明确注意的功能和种类。 2把握幼儿注意发展的主要特征及幼儿的注意品质，了解幼儿注意分散的原因，积极寻找对策。 3明晰注意对幼儿的活动和心理发展的意义。 教学重点：注意的功能种类以及。

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6、第3讲幼儿的注意,是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中,指向性,人在某一瞬间选择某个对象,忽略另一些对象,集中性,当心理活动或意识指向某个对象的时候,他们会在这个对象上集中起来,即全神贯注起来,人在注意时常常伴随有特定的生理变化和外部。

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15、第五章 注意的生理心理学基础,Company Logo,从心理学的角度来讲，注意并不是一个独立的心理过程，只不过是一种心理状态，是某种心理活动的指向性选择性集中性。这种心理活动可能是感知过程，也可能是思维过程。所以，注意总是和认知活动同时存。

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