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追寻人类文明的足迹

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14、1追寻人类文明的足课题1,追寻人类文明的足迹授课时间年级学科六年级品社主备人,李晋龙审核人,程忠义1,我要积极保护人类文明遗产,增强保护自然,保护文明遗产的责任感,学2,在搜集调查,交流研讨中,逐渐提高自己的观察能力和实习践能力,目3,我要。

15、山人版品德与社会六年级上册,追寻先辈足迹长征,导入环节优化看视频猜事件,人类曾经有四大史诗,以色列人从埃及出走,汉尼拔翻越阿尔卑斯山,拿破仑进军莫斯科,美国人拓荒西部,但是,它们与长征相比都黯然失色,长征是独一无二的,长征是无与伦比的,长征。

16、追寻雷锋足迹,弘扬雷锋精神六年级二班主题班会1追寻雷锋足迹,弘扬雷锋精神六年级二班主题班会活动目的,1通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习,2利用各种表现形式,使学。

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