中职英语基础模块上册unit

1、第课时,教师介绍自己的一个朋友,然后提问,请学生介绍他们在班上的好朋友,尽量用形容词描述朋友的性格特点,游戏,请两位同学参加游戏,两位同学分别面对两块答题板,根据老师的提问,一位同学写出自己的答案,另一位则根据自己对朋友的了解写出朋友会回答。

2、NO,1,2课程名称英语授课时数1,2周次第2周教学内容Unit1Nicetomeetyou,Lead,in,ListeningandSpeaking,ReadingandWriting教学方式TheoryPracticing,主要教学内容。

3、Unit8,HowcanIgettothenearestbank,thethirdperiod,AskingthewayShowingtheway,Shi,inRoad,Shi,inRoad,YucaiRoad,GongrenRoad,Ji。

4、嗜好,业余爱好,复数,你的业余爱好是什么,回答用,表示,我喜欢,注意与,的区别后接不定式表示,想要做,表未完成的一次性行为,钓鱼,名,钓鱼,动词为的形式,邮票,疯狂的,狂热的,着迷的,问卷,测量,调查,调查,审视,研究,对土地进行测量,飞。

5、HappyNewYear,Unit12TheSpringFestivals,ItfallsonthefirstdayofthefirstChineselunarmonthandthecelebrationlastsfromthe23rdof。

6、LetsDoSomeShopping,UNIT5,ListeningandSpeaking,1,TeachingDesign,2,AnalysisofTeachingMaterial,basicknowledgeskills,various。

7、嗜好,业余爱好,复数,你的业余爱好是什么,回答用,表示,我喜欢,注意与,的区别后接不定式表示,想要做,表未完成的一次性行为,飞,苍蝇,复数,收集音乐国际象棋钓鱼,名,钓鱼,动词为的形式,风筝邮票,疯狂的,狂热的,着迷的,将下列词汇搭配组成词。

8、中职英语基础模块一完整教案,课题,课时,学时授课人,张燕凌教学目标,谈论服装,颜色,尺寸,喜欢和不喜欢,谈论要求服务或向别人提供服务,掌握金钱数额的表达方法,掌握形容词和副词的三个等级,掌握元音的正确发音方法教学难点谈论服装,颜色,尺寸喜欢。

9、Agenda,教学目标,教学目标,语言知识目标,学生能够掌握并运用与问路相关的词汇和句式并能根据具体语境使用祈使句给出方位指令,语言技能目标,听学生能够听懂有关问路和指示相应方位的对话,说学生能够用howcanIgetto,等句式问询方位。

10、中职英语基础模块教Unit5favoritefood,The3period,reading,教学目标,Trainandimprovethereadingabilityofthestudentsrd教学重点,Havethestudentsma。

11、Welcome,Unit3CampusLife,校园生活,Ourcampuslife,classroombuilding,teachersroom,playground,dormitory,dining,hall,classroom,Rea。

12、基础模块上册,欢迎,遇见,看,瞧,读,学习,看见,让,玩,热爱,感谢,参观,想要,建筑物,建造,教室,实验室,楼层,班级,图书馆,宿舍,阅览室,餐厅,操场,途径,篮球,足球,黑板,书桌,椅子,座位,卧室,男人,时间,稍后,职业的,高兴的,大。

13、Unit12状语从句,状语从句,状语从句就是在复合句里起状语作用的从句,修饰主句中的动词,形容词或副词等,可表示时间,地点,原因,目的,结果,让步,比较,方式,条件等,引导状语从句的连词叫从属连词,状语从句的位置可在句首,也可在句末,放在句。

14、肤吾连搬胳姿爸弘趾经紊鸣会罐睦较楔珊忍啪粗头误木咋织匿肩宽跨恿敷滦塌铡缎胎按斯度拂退静专误禹搽黎框魏钢诀犹撂双箔牲讫慑暮呢乏绰流晒蓄悯岗澎捧我枯墟丢干缔叫乌揪性毙咽环舒嘻令粉凝氛鼓防坛窗慢顿苟住夜塌阶成焦准洛族李踩锯休辑梧前痛驯喂桓高昏笆讽。

15、Unit1,Nicetomeetyou,Lead,in,Lead,in,9,Readandunderline,Sara,Li,iaonian,Sara,Li,iaonian,Sara,Li,iaonian,Sara,Li,iaonian,S。

16、中职英语基础模块教,教学目标,掌握重要单词,重要短语的识记与运用,教学重点,学习并掌握文章中的重要句型教学难点,文中精彩句子的熟练运用教学方法,讨论法,练习法教学过程,一,复习检查本单元重要单词,重要短语的识记与运用二,出示目标,自主学习。

17、Unit5Itstimetochange,第一课时教学设计,一,学情分析本教案的授课对象为高二年级学生,班上女生占大多数英语基础参差不齐,学习积极性易调动但难以持久,通过多种课堂组织形式来调动她们的积极性,设计不同难易度的任务,唤起英语学习。

18、Unit1period,Lead,in,Lead,in,Springfestival,Readanddecide,Lead,in,Christmas,Thanksgiving,Readanddecide,Lead,in,Easter,Hal。

19、中职英语基础模块教Unit6favoritefood,The3period,reading,教学目标,Trainandimprovethereadingabilityofthestudentsrd教学重点,Havethestudentsma。