中学生物学STS

1、中学生物学教学论徐作英四川师范大学生物学课程与教学论教研室,拿什么奉献给你未来的生物学教师,目录绪论第一章中学生物学课程第二章科学的本质与生物学素养第三章生物教育相关的学习与教学理论第四章生物教师的备课第五章生物教师的教学实施第六章中学生物。

2、中学生物课程教学论总复习2014,6,12湖北第二师范学院化学与生命科学学院戴月,2011生物科学专业,本学期生物课程教学论主要内容,1,生物学教学论概述2,中学生物学课程分析3,科学的本质与生物学素养4,学生学习的规律和特点5,各种教学方。

3、第 一 章 中学生物学课程,第 一 章 中学生物学课程,第一节 课 程 概 述,一有关课程的基本概念,课程一词目前尚无严格的公认的定义。按照一般的理解，课，是指课业，即教学科目；程，是指程序，教学进程。也就是说，课程是指课业及其进程，它既包。

4、中学生物学STS课堂教学初探,癌症,课堂实录作者,李媛文章来源,生物学通报2005年第12期目前,我国正在进行新一轮的课程改革,2003年实验版高中课程标准中就把,认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学,技术,社会之间的关系,运用生物科学。

5、第六章中学生物学常用的教学方法,谗梦聚凝倦欲荡编莲幕均哆刊粘原摹卷蝶崎祟讳杠当阀拢渣花默晤创示捕第六章中学生物学常用的教学方法第六章中学生物学常用的教学方法,中学生物学常用的教学方法,讲解要点,传统的生物学教学方法选择教学方法的依据当代国际。

6、中学生物教学与实践研究,授课人,姚光玲曹子建,课前调查,1了解学员从事生物学和其他学科教学情况,以便提高教学的适应性和针对性,2了解学员近年来参加生物新课程培训及付诸教学实践的情况,有利于本课程教学与中学生物课程改革的紧密结合,有利于交流来。

7、中学生物学教学论教案,绪论,一,问题调查1,你的心目中理想的是什么职业,2,你当年高考为什么填报师范的志愿,3,你心目中,或想象,教师职业有什么主要特征,或特殊性,学生活动,1,1号10号,自我介绍时间1分钟,2,11号20号,回家过年时间。

8、1,中学生物学教学论,授课人,姚光玲,2,课前调查,3,1了解学员从事生物学和其他学科教学情况,以便提高教学的适应性和针对性,2了解学员近年来参加生物新课程培训及付诸教学实践的情况,有利于本课程教学与中学生物课程改革的紧密结合,有利于交流来。

9、第十四章中学生物学课外活动与教学活动安全,学习目标,1了解中学生物学课外活动的意义,总体目标,组织原则和活动特征,2明确中学生物学课外活动的内容,掌握开展课外活动的方法,3正确指导和评价中学生物学课外活动,4中学生物学课外活动示例,5了解生。

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11、中学生物学教学论龚大洁西北师范大学生科院生物科学系,拿什么奉献给你未来的生物学教师,目录绪论第一章中学生物学课程第二章科学的本质与生物学素养第三章生物教育相关的学习与教学理论第四章生物教师的备课第五章生物教师的教学实施第六章中学生物学实验第。

12、第十四章中学生物学课外活动与教学活动安全,学习目标,1了解中学生物学课外活动的意义,总体目标,组织原则和活动特征,2明确中学生物学课外活动的内容,掌握开展课外活动的方法,3正确指导和评价中学生物学课外活动,4中学生物学课外活动示例,5了解生。

13、第八章中学生物学实验教学和直观教学,呼伦贝尔学院梁秀梅,生物学教学论课程课件,学习目标,了解中学生物学实验教学的主要任务,明确中学生物学实验教学的目标,中学生物学实验教学的演示实验,学生实验,学生课外实验和探究性实验等类型,利用科学的方法和。

14、高师生物教育学生如何适应中学生物学教学摘要,本文立足于长期的生物教育实践和中学生物学听课调研,在比较中学生物学教学和课程改革对新型生物教师要求及高师生物毕业生现状的基础上,从三个角度分析并提出高师生物教育毕业生尽快适应中学生物学教学的措施。

15、中学生物学STS课堂教学初探,癌症,课堂实录作者,李媛文章来源,生物学通报2005年第12期目前,我国正在进行新一轮的课程改革,2003年实验版高中课程标准中就把,认识生物科学和技术的性质,能正确理解科学,技术,社会之间的关系,运用生物科学。

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17、第五章中学生物学基本的教学技能,骂混刹宗椽凡际袒胖厂金诗毡诛细敬瑚网刨宝裙缺除生兆抒类寿侗姨巩荫第五章中学生物学基本的教学技能第五章中学生物学基本的教学技能,学习目标,1,熟练掌握课堂教学语言表达技能2,熟练掌握课堂教学提问技能与技巧3,熟。

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