中小学数学衔接之感想

1、中小学数学教学的衔接,1,问题的提出,1,1目前的现状中小学数学教学衔接问题是数学教学改革中常被提起的一个话题,初一数学是中学数学的基础,然而目前中小学数学教学存在着比较严重的脱节现象,搞好中小学数学教学的衔接,使中小学的数学具有连续性和系。

2、学位独创性声明学位论文独创性声明本人郑重声明,坚持以,求实,创新,的科学精神从事研究工作,本论文是我个人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,本论文中除引文外,所有实验,数据和有关材料均是真实的,本论文中除引文和致谢的内容外,不包含其。

3、究竟什么是数学能力,许多数学家和数学教育学家对此给出过不同的答案,最有影响的是克鲁捷茨基在他的权威著作中小学数学能力心理学中从一般能力出发来研究数学能力,他,从两个方面来看待数学能力的概念,1,看作创造性的能力科学的数学活动呆字闭死尾贼日疵。

4、,巧连辅助线,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程。

5、字典排列法与树形图法,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,简单枚举,中小学数学精品视频课程,枚举,一一列举,不重不漏,中小学数学精品视频课程,例题老师给了盼豆14个相同的练习本，如果盼豆把这些本子全部分给了红豆和蓝豆。

6、几何计数进阶,主讲,五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,例题,下图中有多少个三角形,三角形计数,分类计数,中小学数学精品视频课程,例题,下图中一共有多少个三角形,包含有阴影部分的三角形共有多少个,三。

7、中小学,数学情境与提出问题,教学研究简介,西华师范大学数学与信息学院杨孝斌,一,中小学,数学情境与提出问题,教学研究的背景,1,国际数学教育改革的现状与趋势1,美国NCTM标准与2000年国家数学标准2,Cockcroft报告与英国国家数学。

8、灯泡的寿命除了与钨丝的选材有关,还与其容积有关,为了研究清楚,爱迪生把一个没旋上口的梨子形玻璃灯泡递给助手阿普顿,要得到灯泡容积,阿普顿是名牌大学数学系的高才生,二话没说就接过了灯泡,可他开始讲算时,却傻了眼,这灯泡算什么图形呢,球形,显然。

9、整数计算综合,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,乘法分配律,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学。

10、对中小学数学教学衔接问题的思考,国圣教育李海兵,一,中小学数学内容结构及衔接,二,中小学数学的核心与素质教育,三,从,衔接,着眼改进教学,数学教育改革与创新人才培养,四,从教的几点体会,为了体现义务教育阶段数学课程的整体性,全日制义务教育数。

11、小学数学学习心理学,内容结构,先前知识元认知,非认知因素,儿童心理特征,学习环境,评价数学学习论通识知识,主体,数学概念的理解,数学技能的习得,数学问题解决,数与运算的学习,几何学习,代数学习,统计与概率学习数学学习论拓展问题,章节后的研讨。

12、,工程问题初步,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,基本公式,工作总量,工作效率,工作时间,工作效率工作时间,工作总量工作时间,工作总量工作效率,中小学数学精品视频课程,例题一条公路，甲队单独。

13、加减法巧算,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,补数凑整,中小学数学精品视频课程,补数凑整,两个数相加，若能恰好凑成整十整百整千整万，就把其中的一个数叫作另一个数的补数。,中小学数学精品视频课程,补数凑整,如：,叫的。

14、,沙漏与勾股,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,沙漏模型, ,平行线,中小学数学精品视频课程,例题如图所示，梯形的面积是，下底长是上底长的倍，阴影三角形的面积是多少,沙漏模型,中小学数学精品。

15、和差倍的分组比较,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,分组法,中小学数学精品视频课程,例题甲班和乙班共83人，乙班和丙班共86人，丙班和丁班共88人。问：甲班和丁班共多少人,分组法,中小学数学精品视频课程,例题四年级。

16、向日葵与数列,棺烽识糖园钳逼癣腥熟弹怒概饱瀑速浮蹄淤埠葫哎钾帐莲夜坍拽宝乒膏丫向日葵与数列,中小学数学与生活设计,向日葵与数列,中小学数学与生活设计,我爱玩的游戏,墒毯寝芽挛纶艳暮楷崇邀宏蹦亢馋自铡丸氟造梳仪形猛参灸财诌辐钩恢赫向日葵与数列。

17、,分数应用题,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,整体,分率,部分,最基本的三种题型：1已知整体求部分，用乘法。整体分率部分；2已知部分求整体，用除法。部分分率整体；3已知部分和整体，求分率，。

18、中小学数学衔接之感想由于中小学的管理和教学方法等方面存在差异,使得不少小学学生感到很难适应初中的学习生活和方法,解决这个矛盾的钥匙就是,搞好中小学衔接教育,通过衔接让师与生,教与学双双提前进行全方位,多层次相互了解,相互适应,把,突变,变成。

19、基本应用题,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,解应用题的几个步骤：,审,分析,解,检验,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,画图解应用题,中小学数学精品视频课程,例题潘豆看一本漫画册，每天看同样多的页数，原计划5天看完。现在她。

20、,循环小数,主讲：五豆,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,中小学数学精品视频课程,分子除以分母, , ,.,. , ,分数化小数,中小学数学精品视频课程,例题将下列分数化成小数： ， ， ， ， ， 。,有限小数,纯循环小数,。