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重力-基本相互作用

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2、第三章相互作用,3,1重力基本相互作用,飞鸥网,物体的运动状态,1,物体的运动状态哪个物理量来描述,速度2,运动状态的变化有那几种情形,速度的大小发生变化速度的方向发生变化速度的大小和方向都发生变化,物体的形变,在外界的作用下,物体的形状或。

3、1重力基本相互作用,1理解力的概念及力的两种作用效果2学会用力的图示表示力3知道什么是重力,重心,掌握重力的计算方法及方向4了解自然界中的四种基本相互作用,1运动状态的变化,物体的运动状态用速度来描述,只要物体的,变化了,不管是,还是,改变。

4、重力基本相互作用教学设计重力基本相互作用教学设计武威第五中学韩明教学目标1,知识目标,知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因初步认识力是物体间的相互作用,能分清受力物和施力物知道力的三要素,会用力的图示和示意图来描述离知道重力产生的。

5、本章综述本章讲述的是有关,力,的基础知识,是学习静力学和动力学所必需的预备知识,也是学习整个力学的基础和准备,重心,概念的引入,把实际作用于整个物体各部分的重力等效为作用于重心的一个力,力的图示,是把物体,用一个点代表,来等效处理,渗透物理。

6、1,重力基本相互作用,1,概念,力是物体间的相互作用,2,作用效果,1,使物体发生形变2,改变物体的运动状态,一,力,3,力的性质,1,物质性,不能离开物体而存在2,相互性,不能离开施力物体和受力物体而单独存在,施力物体和受力物体总是同时存。

7、第一节,重力基本相互作用,第二课时,重力,学校,兴宁市沐彬中学授课教师,何远标,物体为什么会下落,想一想,为什么飞机失事后会坠毁,为什么水往低处流,为什么跳水运动员最后会落到水面上,这些物体为什么都会下落,这是因为地球对地面附近的物体有吸引。

8、3,1重力基本相互作用,学习目标,知道力是物体间的相互作用,力不能脱离物体而存在,在具体问题中能找出施力物体和受力物体,2,知道力是矢量,知道力的作用效果和决定力的作用效果的因素,在具体问题中能画出力的图示和力的示意图,3,知道力的两种分类。

9、1,重力基本相互作用,自然界的物体不是孤立存在的,它们之间具有多种多样的相互作用,正是由于这些相互作用,物体在形状,运动状态以及其他肉眼不能察觉的许多方面发生变化,在物理学中,物体间的这些相互作用抽象为一个概念,力,自然界中最基本的相互作用。

10、3,1重力基本相互作用,学习目标,1,通过演示实验及举例,知道力是使物体运动状态发生改变和发生形变的原因,并体会到力是物体间的相互作用,2,通过举例,知道力的三要素,会用力的图示和示意图来表示力,3,知道重力产生的原因,大小和方向,并掌握测。

11、1,重力基本相互作用,有关足球的图片,足球的运动状态变化了,再看一下图片,树枝为什么弯曲,1,使物体发生形变2,改变物体的运动状态,一,力,速度的大小速度的方向,1,概念,力是物体间的相互作用,2,作用效果,1,力能够离开物体而独立存在吗。

12、一 力,一力的概念什么是力:,力是物体对物体的作用,1提推拉牵引吸引是作用 2力的全称是物体与物体之间的相互作用3 力不能离开施力物体和受力物体而单独存在 4力作用可以不接触,力这个物理概念,是从大量自然现象中抽象出来的。手提水桶:人推车:。

13、3,1重力基本相互作用,新课准备,3,物体发生形变的含义是什么,4,怎样才能物体的运动状态发生变化,要想使物体发生形变有哪些方法,2,物体运动状态发生变化的含义是什么,一,力,1,概念,匀速直线运动,匀速圆周运动,加速直线运动有何区别,注意。

14、本章综述本章讲述的是有关,力,的基础知识,是学习静力学和动力学所必需的预备知识,也是学习整个力学的基础和准备,重心,概念的引入,把实际作用于整个物体各部分的重力等效为作用于重心的一个力,力的图示,是把物体,用一个点代表,来等效处理,渗透物理。

15、1,重力基本相互作用,有关足球的图片,足球的运动状态变化了,再看一下图片,树枝为什么弯曲,1,概念,力是物体间的相互作用,体会一下,孤掌难鸣,2,作用效果,1,使物体发生形变2,改变物体的运动状态,感受一下,用手指推书本运动,手指有什么感觉。

16、3,1重力基本相互作用,一,力的概念,再看以下图片,杆为什么弯曲,树枝为什么弯曲,思考,物体的运动状态和形状为什么会发生变化,其它物体的作用的结果,物理学中,把改变物体的运动状态,产生形变的原因,即物体与物体之间的相互作用,称做力,一,力的。

17、第一节重力基本相互作用,足球的运动状态发生变化了吗,如何变化,足球运动状态发生变化的原因是什么,运动状态均发生改变,足球,运动状态的变化有三种情形速度的大小发生变化速度的方向发生变化速度的大小和方向都发生变化,物体的运动状态用速度来描述,高。

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