中考语文专题复习古诗词鉴赏意象画面

1、句子的变换,衔接,与仿写,句子的变换,衔接与仿写是重要的语言表达技能,主要考查考生根据有关要求灵活自如地变换句式的能力,根据具体语境衔接句子的能力和仿照给定句子写出句式相同的句子的能力,近几年中考,对句子变换,衔接的考查,常常结合具体的语言。

2、句子排列,复习专题,句子衔接,考试说明,考查的常见形式是要求将一组打乱顺序的句子重新排列组合成一段清晰,连贯,语意明确的话,句子顺序是否正确,直接关系到一个人说话和写作的水平,学习目标,重点,掌握句子的衔接要求,难点,掌握句子衔接的方法,题。

3、词语辨析与词语,成语,运用,教学目标1,掌握课文中常用词语的书写,2,理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义,引申义,3,能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语,或成语,运用的正误,4,能根据语境准。

4、那晚月儿已瘦削了两三分,她晚妆才罢,盈盈的上了柳梢头,天是蓝得可爱,仿佛一汪水似的,月儿便更出落得精神了,岸上原有三株两株的垂杨树,淡淡的影子,在水里摇曳着,它们那柔细的枝条浴着月光,就像一支支美人的臂膊,交互的缠着,挽着,又像是月儿披着的。

5、词语辨析与词语,成语,运用,教学目标1,掌握课文中常用词语的书写,2,理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义,引申义,3,能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语,或成语,运用的正误,4,能根据语境准。

6、词语辨析与词语运用,词语的辨析与使用,复习目标1,掌握课文中常用词语的书写,2,理解重要词语在具体语境中的含义,并能根据语境进行揣摩,理解词语的比喻义,引申义,3,能根据语境需要正确选用词语,并能根据语境辨析词语,或成语,运用的正误,4,能。

7、深圳天骄文化传播有限公司,第三部分现代文阅读第三章文学作品,中考宝典语文,深圳专用版,1,从近几年深圳中考题型来看,文段基本全是课外的,文段选择基本可划分为叙事散文和抒情散文两大类,其中以叙事散文居多,2,题型包括主观题和填空题,共5个小题。

8、2019,516,谢谢观赏,中考专题复习之五,语言交际,宝应城北初级中学沈学生,1,2019,516,谢谢观赏,相传明朝初年,有一天,告老还乡的李尚书接到一圣旨,皇帝要他进贡公鸡蛋,李尚书在朝时得罪过的几个小人,在皇帝面前搬弄是非,说李家的。

9、课外文言文阅读,课外文言文阅读所选用的文本都很浅显,相当于七,八年级所学过的文言文,其知识内容与课内学过的知识内容有一定的联系,其命题规律从主题内容上看主要有惜时好学,聪颖才智,传统美德,处世为人,山水游记,勤政为民,反腐倡廉,事理探究等。

10、中考语文专题复习应用文,中考要求,写日常应用文,做到格式正确,中考题回顾,一,通知,考点提示,1,标题居中2,正文通知的时间,地点,事件,参加人员,注意事项,通知内容的时间一定要晚于写通知落款的时间,3,落款通知单位要位于日的下方,通知,练。

11、文学类文本阅读,一,考纲要求,1理清思路,整体把握作品的主要内容,能力层级,理,解,2把握不同体裁作品中的情境与形象,能力层级,理解,3揣摩作品中的精彩细节,能力层级,理解,4欣赏作品的表现手法,品富于表现力的语言,能力层,级,运用,5领悟。

12、中考复习专题,iangbin11,考点四,句子,考试说明,考试说明,1,能辨析并修改病句,能联系上下文修改语段,2,能进行语句的仿写,3,能就具体语境分析语句的表达意义和作用,知识小结,1按语气,用途,分为,陈述句,疑问句,感叹句,祈使句。

13、中考复习专题,修辞手法,了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果,根据语言环境恰当地运用,比喻,拟人,夸张,排比,对偶,反复,设问,反问,初中阶段应掌握的修辞方法,一,中考要求,修辞欣赏,技能巩固,修辞运用,课后训练,中考链接,中考演。

14、3252023,阅读下面材料,护士与病人的对话,说说交谈失败,造成悲剧的原因是什么,在某医科大学附属医院神经科,一位新入院的病人问护士,小姐,神经科治的都是什么病,护士随口答道,多啦,都是难治的病,病人又问,像我这样的脑病大约多长时间能治好。

15、句子的变换,衔接,与仿写,句子的变换,衔接与仿写是重要的语言表达技能,主要考查考生根据有关要求灵活自如地变换句式的能力,根据具体语境衔接句子的能力和仿照给定句子写出句式相同的句子的能力,近几年中考,对句子变换,衔接的考查,常常结合具体的语言。

16、2019年5月15日,感谢你的观看,中考专题复习之五,语言交际,宝应城北初级中学沈学生,1,2019年5月15日,感谢你的观看,相传明朝初年,有一天,告老还乡的李尚书接到一圣旨,皇帝要他进贡公鸡蛋,李尚书在朝时得罪过的几个小人,在皇帝面前搬。

17、2021年中考语文专题复习,九,综合性学习专题,一,口语交际,考点一,语言表达得体,方法指导,1,看场合,根据说话的场合决定该说什么样的话,如喜庆的场合要说吉利话,悲伤的场合要说安慰,鼓励的话,娱乐场合要说有趣的话等,2,看对象,与人交谈。

18、初中文学常识集锦,基础盘点自主复习1,诗经,我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇,也称,诗三百,这些诗歌分为,风,雅,颂,三个部分,风,又叫,国风,是各地的歌谣,使用赋比,兴的手法,关雎选自诗经周南,蒹葭选自诗经秦风。

19、成长教育教学课件,讲课人,优质老师,呵护儿童健康成长,教师,句子衔接,解题思路,从对应的角度看,写文章总是要注意前后照应,往往要求所衔接的句子要与前文或后文有对应关系,例,对爱好文科的学生,加强文科辅导是必要的,但是否可以忽视理科的学习呢。