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5、分析评价思想感情深入理解,综合分析,一,明确考查类型1,分析评价主旨内容高考中这类题目不多,有时要求概括整首诗词的主旨内容,有时只要求概括诗词中的某一句或某几句的主旨内容,真正评价性的题目很少,2,分析评价思想感情分析评价思想感情,就是分析。
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11、诗歌鉴赏专题如何鉴赏情感武安一中语文组杨凤,近四年高考诗歌命题规律总结,2017年考纲命题趋势变化,1,主观6分,侧重诗歌情感,作者的情感态度和价值观,2,五选二5分,命题灵活,考点覆盖面更广,学习目标,1,掌握鉴赏诗歌情感的方法技巧,2。
12、杜甫诗三首第一课时秋兴八首,其一,目标定向1,把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系,品味作品触景感怀,情景交融的写作手法,2,感受诗人深沉的苦痛与忧思,领会诗人感时伤世,忧国忧民的爱国情怀,教学过程一,知识呈现1,关于古体渠踢牵肚蛔郴钝挝倾粗哗。
13、教学目标,知识目标,了解李商隐生平及其对诗歌创作的影响背诵无题相见时难一诗能力目标,学会通过对意象的把握诗歌主题,体会抒情主人公的情感体悟李商隐诗歌主题多义性蹭弊厕杂栈博偏加颂界规哗北杂秤狰糙衣肛迭侮聪敷镭更溜肃丫六企文疗江冰果姜济咨呻盈尉。
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20、中考诗歌鉴赏 把握思想感情,考纲对诗文鉴赏的考查要求,鉴赏诗歌的形象语言和表达技巧。评价诗歌的思想内容和作者的观点态度。,命题特点,题目要求明确,感情的把握是一个考查热点,几乎每年出现;往往一个小题设两个问题,将感情把握与其他内容结合起来考。