中考诗歌鉴赏PPT课件

1、古典诗歌鉴赏,古典诗歌鉴赏秘诀,试题类型,1,托物,人,言志型鉴赏题2,炼字型鉴赏题3,意境类鉴赏题4,语言鉴赏题5,表现手法类鉴赏题6,景物描写特点类的题7,矛盾题,秘诀一,托物,人,言志型鉴赏题要答出,表层,及,深层,两方面,托物言志及。

2、注,此诗写于作者被贬滁州期间,怀嵩楼为,昔人,唐代名相李德裕贬为滁州刺史时所建,请从虚实角度对全诗作简要赏析,6分,答案,前三联是实写,最后一联是虚写,实写轩中与郡僚小饮之事和眼前深秋景物,2分,虚写来日携客踏雪看群峰的场景,2分,虚实结合。

3、中考诗歌鉴赏专题复习,诗歌鉴赏中考要求,鉴赏诗歌的语言,形象和表达技巧评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,目标,1,弄清中考要求,阐释考点2,鉴赏用词之妙,思想情感,表达技巧3,分类别鉴赏,送别诗,写景诗,咏史诗,咏物诗4,解题指导,三懂。

4、英语拓展课程,诗歌鉴赏一,学习目标,Readandlistentothepoemandtrytofindwhatthewriterremembers,Learntoappreciatepoemsindifferentways,美好回忆,Do。

5、咏物诗,咏物言志,借所咏之物表达自己的志向或者品质,1,常描写的景物,菊,竹,梅,柳,蝉2,特点归纳,1,咏物,实写其形态,色泽特征,或写其所处环境,求其,形似,2,由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其,神似,3,常用的表现手法,托物言志。

6、诗歌鉴赏修辞手法,常见修辞,诗词中常用的修辞手法有,比喻,比拟,借代,夸张,对偶,排比,对比,反问,设问,反复,双关,互文,反语,顶真等,古典诗词讲究语言凝练,语意含蓄,所以常采用多种修辞手法,运用修辞,可以使作品更加生动形象,富有表现力。

7、各地高考诗歌鉴赏的体裁中2008年,唐诗4首,宋诗5首,宋词3首,金诗1首,元曲2首,明清诗1首,累计起来有12套试卷涉及到唐宋诗词,2009年,唐诗5首,宋诗6首,宋词3首,元代词2首,清代词1首,这与新课程选修模块中唐诗宋词选读基本合拍。

8、100教育孟老师试听课古诗歌鉴赏,100教育,1,2,3,4,亲切自然，思维清晰；,注重课堂互动，能够准确发现孩子的薄弱点，深入浅出；,善于调动学生学习的积极性和主动性，各种教学技巧信手拈来而又恰到好处；,能照顾到孩子的心理特点和接受能力，。

9、1,意象意境2,品味炼字3,画面赏析4,情感表达,诗歌鉴赏,一,意象意境,行军九日思长安故园唐岑参强欲登高去,无人送酒来,遥怜故园菊,应傍战场开,注释,安史之乱,中长安被攻陷,岑参写作此诗时长安尚未收复,1,这首诗与孟浩然过故人庄都有,菊。

10、绿色诗歌鉴赏漫谈赵谦翔,语文与人文语文之本在语言,含英咀华莫等闲,陶情悟理人文事,务必沿波去讨源,文心雕龙,披文以入情,犹沿波以讨源,虽幽必显,浮光掠影的赏析语言赏析停留在表面,这里用了什么词,什么修辞手法,根本不做细细品味,品味,三口加一。

11、非诗化,倾向与,诗,的回归新文学初期中国新诗流变研究主讲杜笑宇2011年4月,中国诗歌变革脉络,一,中国古典诗歌的变革脉络,中国第一部诗歌总集诗自诗以降,诗这一文学样式一直占据中国文学的主导地位,中国诗歌是善于变革,并勇于变革的,从文学史上。

12、100教育孟老师试听课古诗歌鉴赏,100教育,1,2,3,4,亲切自然，思维清晰；,注重课堂互动，能够准确发现孩子的薄弱点，深入浅出；,善于调动学生学习的积极性和主动性，各种教学技巧信手拈来而又恰到好处；,能照顾到孩子的心理特点和接受能力，。

13、1分析炼字型,炼字题如何解答,答题步骤,1,解释该字在句中的含义,2,展开联想把该字放入原句中描述景象,3,点出该字构成了怎样的意境或表达了怎样的情感,或有怎样的表达效果,点出表现手法,第一种类型木兰花宋祁东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹,绿。

14、小园清黎简水景动深树,山光窥短墙,秋村黄叶满,一半入斜阳,幽竹如人静,寒花为我芳,小园宜小立,新月似新霜,注,寒花,菊花,小园内池水清澈,枝繁叶茂的大树倒映池中,微风乍起,池中树影摇晃,婆娑荡漾,山光,山中各种景物,因好奇园中美景而探头探脑。

15、诗歌鉴赏,第一讲,一,考点解读,1,诗歌鉴赏四个层面的内容,理解诗歌大意,鉴赏修辞,手法,分析主旨情感,理清行文脉络,高考出题时,大多是综合命题,很少孤立出题,因此理解诗歌大意是基础,鉴赏手法和理清脉络是难点,而分析情感是目的,2,诗歌鉴赏。

16、咏史怀古诗词鉴赏,咏史诗是以吟咏或评论历史故事,历史人物为题材,借此抒发情怀,讽刺时事的诗歌,怀古诗是由凭吊古迹而产生联想,想象,引起感慨而抒发情怀抱负的诗,怀古诗与咏史诗略有不同,怀古诗是身临旧地古迹而抒情言志,而咏史则不必亲到历史遗址。

17、诗歌鉴赏之赏句,鉴赏示范：听到喧闹声知道洗衣女子归来，荷叶晃动知道渔舟顺水而下。未见其人先问其声。以动衬静，突出了夜晚的宁静，也写出了山民的勤劳朴实。,山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意。

18、中考诗歌鉴赏专题复习,诗歌鉴赏中考要求,鉴赏诗歌的语言,形象和表达技巧评价诗歌的思想内容和作者的观点态度,目标,1,弄清中考要求,阐释考点2,鉴赏用词之妙,思想情感,表达技巧3,分类别鉴赏,送别诗,写景诗,咏史诗,咏物诗4,解题指导,三懂。

19、古代诗歌鉴赏之五,评价思想内容,思想内容主要是指诗歌的立意,古人云,诗言志,志,是指志向,抱负,愿望,情怀等,一般地说,唐诗重情,宋诗重理,注意诗歌种类及其情感,一般来说,按内容可以把诗歌分为,咏史诗,咏物诗,写景诗,送别诗,思乡怀人诗等。

20、中考诗歌鉴赏专题复习,诗歌鉴赏中考要求：体会思想情感鉴赏语言特色把握意象意境赏析表达技巧,目标：1弄清中考要求，阐释考点2鉴赏用词之妙思想情感表达技巧3分类别鉴赏：送别诗写景诗咏史 诗咏物诗4解题指导三懂,中考古典诗歌鉴赏题目特点： 一古典。