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中韩传统文化差异

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2、知识结构,文化生活第二单元,一,知识网络,文化的发展,空间扩展横向,文化传播,时间延续纵向,传统文化继承,实质,文化创新,前提,文化多样性,含义,途径,媒介,手段,主要,意义要求,4大表现,特点,作用,正确态度,关系,必要性,作用,途径,方。

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4、传统文化与中医养生第一讲导言,王长松副教授东南大学医学院东南大学附属中大医院,烤近萎助馅铆栓瑶炭椒韶右阳虹胞窍志纵文又尉沟苯矢斥崭预岭理刁叶诊传统文化与中医养生传统文化与中医养生,王长松,满族,医学博士,副教授,副主任医师,硕士研究生导师。

5、外交学院田辉,中国传统文化漫谈,中国传统文化漫谈,中国传统文化漫谈,中国传统文化的基本精神,只有寻找到了自己民族的文化之源才能辨清今后的发展方向只有寻找到了自己民族的文化之脉才能泽惠中华民族的子孙万代只有寻找到了自己民族的文化之根才能切实把。

6、第二单元文化传承和创新复习张,第二单元文化传承和创新复习张第二单元文化传承和创新复习张单元知识体系文化的传承与创新横向纵向实质文化传播前提,含义,途径世界文化的多样性含义,表现,地位原因为什么怎么办手段,传媒群众传媒的作用文化继承手段促进文。

7、整合渗透提升,成都市高三政治中心组棠湖中学外语实验学校,文化生活教材分析及后期教学建议,裴邦锐,1,整合考点知识,突出知识的逻辑性,2,渗透学科思维,结合备考热点,突出知识运用,提高复习的针对性,3,规范训练过程,总结解题方法,提高解题的灵。

8、中国传统文化图腾元素与现代产品设计研究,天津理工大学艺术学院蔡尚亮指导教师苗延荣,目录,第一章绪论第二章中国传统文化中的图腾文化研究第三章现代产品设计研究第四章中国传统文化图腾元素在现代产品设计中的应用研究第五章创新设计实践第六章总结,第一。

9、第三课文化的多样性与文化传播,世界文化的多样性,文化多样性与文化传播,文化在交流中传播,民族节日和文化遗产,文化多样性涵义及表现,文化是民族性和世界性的统一,尊重文化多样性的态度,意义,原则,文化传播的途径,现代文化传播的手段,文化交流作用。

10、本专题的核心是从文化传播,继承和创新方面分析人类文化的发展,世界文化的多样性,文化继承与发展的辩证关系,社会实践与文化创新的关系,是历年高考考查的重点内容,考生在复习备考过程中,应以,文化自身发展的一般过程,为主线,既要从横向理解文化多样性。

11、本专题的核心是从文化传播,继承和创新方面分析人类文化的发展,世界文化的多样性,文化继承与发展的辩证关系,社会实践与文化创新的关系,是历年高考考查的重点内容,考生在复习备考过程中,应以,文化自身发展的一般过程,为主线,既要从横向理解文化多样性。

12、文化生活第二单元文化传承与创新,作用,传播,继承,创新,中华文化民族精神,文化,知识网络,多样性,交流,发展,中国特色社会主义文化,世界,中国,第三课文化的多样性与文化传播,一,重要考点,1,世界文化多样性的表现2,世界文化与民族文化的关系。

13、中国传统文化的当代价值分析中国传统文化的当代价值分析中国传统文化是中华民族在数千年的历史中创造的灿烂文化,它所蕴含的博大精深的内容,具有强烈的历史性,民族性和继承性,影响着我们今天的生活,制约着我们当今的教育,然而,在对待我国传统文化的态度。

14、文化生活复习,第二单元文化传承与创新,民族节日文化遗产,文化多样性,民族文化多样性,原因,经济,政治,历史,地理,尊重文化多样性,文化在交流中传播,交流途径,商业贸易人口迁徙教育,大众媒介,报刊,广播电视,网络,文化创新基本途径,面向世界博。

15、知识结构,文化生活第二单元,一,知识网络,文化的发展,空间扩展横向,文化传播,时间延续纵向,传统文化继承,实质,文化创新,前提,文化多样性,含义,途径,媒介,手段,主要,意义要求,4大表现,特点,作用,正确态度,关系,必要性,作用,途径,方。

16、第二单元复习建议,世界文化多样性的表现世界文化与民族文化的关系尊重文化多样性文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动中外文化交流的意义传统文化的特点及影响对待传统文化的正确态度文化继承与发展的关系影响文化发展的重要因素教育在文化传承中的。

17、专题二文化传承与创新,学案3文化的多样性与文化传播,1,判断,1,世界文化与民族文化是整体与部分的关系,世界文化与民族文化是共性与个性,一般与个别的关系,而不是整体与部分的关系,2,尊重文化的多样性必然弱化民族文化,尊重文化的多样性不会弱化。

18、宋艳艳老师中韩传统文化差异分析一中韩两国饮食文化比较一中国饮食文化1中国人的传统饮食习俗是以植物性食料为主。主食是五谷,辅食是蔬菜,外加少量肉食。形成这一习俗的主要原因是中原地区以农业生产为主要的经济生产方式。但在不同阶层中,食物的配置比例。

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