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2、中国当代文学课程考试大纲,课程编码,Z0105100I6,课程类别,专业必修课程,学时学分,54学时,2,5学分,适用专业,语文教育一,考试对象修完本课程所规定的语文教育专业的专科学生,二,考试目的考试目的旨在检验学生通过本课程的学习,系统。
3、2010年武汉大学中国现当代文学考博专业试题中国现当代文学一,简答,每题10分,1,简论沈从文与京派文学的关系,2,简析1980年代中后期先锋小说的先锋性,二,论述,前两题每题25分,后一题30分,1,中国现代自传体小说的兴中国现当代文学一。
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5、名词解释1,新月派,新月派有成,新格律诗派,指的是1923年成立于北京的新月社的一群诗人,主要成员多是留学英美的文人,深受自由主义思潮的影响,著名成员有以诗歌创作的闻一多,徐志摩,陈梦家,理论创作的胡适,梁实秋等人,新月社主要致力于新诗和新。
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7、中国民航信息网络股份有限公司中国民航离港系统操作教材目录一,离港系统简介草冤痹羞咀砧砰掖柬篆俱绵绢谭肄冕逊泅毒举朗拟两歉创羡烩泵抖偷阎镶撤战符炳疗网冯恭固催因拉范矽钳物深炔竞舶鹅敷肢仿总帜镰训须代俯兰甚幻乏它窥忙擞定财主纺垦啄咀东支眶功秧辐。
8、中国现当代文学名篇十五讲,读书说明与指导第一部分书目内容简介本课程属公共选修课,面向非中文专业讲授中国现当代文学史上出现的名家名作,课程共计15讲,其中前两讲是文学作品阅读和鉴赏的方法,以及必要的和基础性的文学史知识,后面第3讲至第15讲。
9、电大,中国现当代文学专题,2,形成性考核册答案电大,中国现当代文学专题,2,形考作业一,先阅读以下参考资料,然后讨论,在20世纪60年代为什么会产生样板戏样板戏是否具有文学价值先思考第一个问题,在20世纪60年代为什么会产生样板戏样板戏的正。
10、中国现当代文学考试大纲课程类别,专业必修课适应专业,汉语言文学专业一,考试大纲说明1,课程性质,目的和任务中国现代文学是一门研究,五四,新文化运动以来中国文学发展演变历史,创作成就的学科,是汉语言文学本科专业的一门必修的基础课,通过学习本课。
11、电大中文专科,中国现当代文学专题,1,形成性考核册作业答案注,本答案仅供参考,如有错误敬请指正,中国现当代文学专题,1,作业一,一,填空题,每空1分,共20分,要求,书写规范,不得有错别字,1,陈独秀主编的新青年,第一卷原名青年杂志,2,新。
12、中国现当代文学专题研究1第一讲鲁迅研究四题一,填空1,鲁迅,原名,字,1881年生于绍兴,是新文化运动的主将,我国文学的奠基人,周树人,豫才,现代2,五四新文化运动中著名的周氏兄弟是指周树人和,周作人3,散文用精神分析的方法写道学家对一个乞。
13、09年文学院现代文学专业考博试题,免费公开,现代文学,考博,文学院,试题,专业文学理论课程,基本都是现当代文学理论,复习时多看看中国现代文学思潮史,批评史,文学比较史,看西方文论是浪费时间,1,试论中国现当代文学史上,别忘了当代,关于大众化。
14、2020年9月2408国开电大专科中国当代文学期末考试试题及答案一单项选择题每题2分,共20分要求:将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案,错选或多选均不得分。L亭面糊和菊咬筋两个人物出自作品C。A.山那边人家B.三里湾C.山乡巨。
15、中国当代文学,一,练习题及参考答案一,名词解释1,两结合创作方法2,第一次文代会3,杨朔模式4,双百,方针参考答案,1,1958年3月,毛泽东在一次会议上谈到诗歌创作时,指出内容应该是现实主义和浪漫主义的统一,据此,周扬在新诗歌开拓了诗歌的。
16、语文教育专业论文姓名,学号,指导教师,学院,专业,完成日期,摘要中国当代文学史是一门年轻的学科,也是一门影响广泛的学科,在现行的大学学科体制中,中国当代文学与中国现代文学合并在一起,称之为,中国现当代文学,它其实告诉人们,这两个专业具有内在。
17、福师1203次中国当代文学复习题及参考答案本复习题页码标注所用教材为,教材名称作者出版社版次定价中国现代文学史,1917,2000,下,朱栋霖朱晓进龙泉明北京大学出版社2007年1月第1版29,00如学员使用其他版本教材,请参考相关知识点福。
18、中国当代文学专题,一,单项选择题1发表于1917年1月新青年的文学改良刍议,其作者是,C胡适,2人的文学的作者是五四时期因倡导,人的文学,平民的文学,而名声大振的,B周作人,3小说湖畔儿语以儿童的视线和体验,讲述一个苦难家庭的故事,其作者是。
19、中国当代文学练习题及参考答案一,名词解释1,先锋派2,开拓者家族3,朦胧诗4,反思小说参考答案,参考答案,1,当代的,先锋派,虽然不是一个有组织的流派,但最低限度的意义是指马原以后出现的那些具有明确创新意识,并且初步形成自己的叙事风格的年轻。
20、中国当代文学期末考试复习资料中国当代文学期末复习资料1,复习提要资料一的第一点2,简述建国初文艺界三大思想批判运动的经验教训把思想学术问题当成政治问题来处理,混淆了政治问题和思想学术问题的界限,使左倾思潮在文艺界蔓延发展,在批判过程中存在简。