中班语言痒痒树PPT课件教案痒痒树

1、乌鸦喝水,活动目标1,知道有水的瓶子中加入石子和沙子可以使水位升高,2,通过积极探索,发现乌鸦能否喝到水与水量的多少的关系,3,学习小组合作探索,体验与同伴合作学习,互相交流的乐趣,一只乌鸦口渴了,到处找水喝,看见一只瓶子里面装有水,但是瓶。

2、亲亲绿色,红色,黄色,蓝色,绿色是好朋友,他们常常把别人打扮得漂漂亮亮的,秋天到了,绿宝宝有点不高兴,树叶喜欢黄宝宝,苹果喜欢红宝宝,天空喜欢蓝宝宝,一到秋天,大家不喜欢我了,小木偶听见了,拉住绿宝宝的手,不,大家都喜欢你,不信,我带你去找。

3、会纺纱的春雨,活动目标,1,感受诗歌的韵律美及意境美,体验万物生长的春意,2,欣赏理解诗歌春雨,尝试创编动作分角色进行诗歌表演,春雨春雨哗啦啦,好像纺车纺纱纱,什么纱,白白纱,白了河湾白了洼,什么纱,绿绿纱,绿了树苗绿了瓜,什么纱,红红纱。

4、大狮子和小老鼠,活动目标,1,在熟悉故事的基础上,感知表达大狮子情绪的不同与神态的变化,2,伴随情节,大胆表现不同场景下狮子的表情,动作及语气,3,乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣,1,2,3,1,2,3,4,谢谢观看。

5、三只蚂蚁,活动目标能用较连贯的语言完整讲述故事,能大胆地猜想故事内容,理解词汇,惊讶,顶,拉,知道同伴之间互相帮助,感受故事结局的幽默情趣,从前有三只蚂蚁,等等我,你真笨,有一只邪恶的蟑螂和蚂蚁住在一起,我一定能吃掉那三只苯蚂蚁,蟑螂就开始。

6、乌龟怪脾气,活动目标,1,理解诗歌中乌龟由于不愿意说话而带来的麻烦,2,借助课件,游戏理解诗歌,3,在操作指偶的过程中学习诗歌,谜语小小碉堡,露出腿脚,谁在里面,缩头缩脚,哼,乌龟怪脾气,见谁都不理,太阳红艳艳,乌龟忙爬山,蜗牛说,山路陡。

7、伞,1,感受诗歌的优美意境和句式结构,理解诗歌内容,2,发挥幼儿的想象力,按照句式仿编儿歌,活动目标,谜语,一根柱子许多梁,没有门窗没有墙,好像一座小亭子,用它遮雨又遮阳,打一生活用品,伞,伞的结构,伞柄,伞面,伞的用途,遮太阳,伞的用途。

8、清晨,阳光照进了大森林,一只黑黑羽毛,尖尖嘴巴的八哥鸟站在大松树上,迎着太阳,高声地叫着,太阳出来了,大家快起来工作吧,立刻,大森林里热闹起来,一天的工作开始了,小黄莺飞过来,用它那好听的声音说,八哥鸟,你真会说话,八哥鸟听到夸奖,高兴的拍。

9、夏天的歌,活动目标,1理解并学习诗歌内容,感受诗歌的音律美及其所营造的意境美,2学习诗歌中,在里,的句式特点,初步尝试仿编诗歌,夏天的歌在哪里,蝈蝈蝈,在绿绿的草丛中,夏天的歌在哪里,知了知了,在高高的大树上,夏天的歌在哪里,咕呱咕呱,哗啦。

10、一片红枫叶,文中那句话体现青蛙先生想要一张书签,红枫叶什么样,红枫叶飘落在青草地上,它有五个细小的,手指,就像一个红润润的小巴掌,用它做书签棒极了,青蛙先生发现了这张红的发亮,摸起来又光滑又细腻的枫叶,心情怎么样,青蛙先生并没有把这张红枫叶。

11、吹泡泡,活动目标,1,欣赏诗歌,感受体验诗歌的意境美,初步感知事物间的对应关系,2,能用轻柔,优美的声音来朗诵诗歌,3,指导幼儿寻找,观察泡泡,并模仿诗歌的句式,进行仿编,鸡蛋是母鸡吹的泡泡,苹果是果树吹的泡泡,星星是月亮吹的泡泡,雨点是乌。

12、听,教学目标,1欣赏儿歌,发准ting,sheng,yin等音,尝试用轻重不同的语气有感情地朗诵儿歌,2理解诗歌中小草跳舞等诗句的美好意境,3乐意欣赏大自然中的各种声音,闭上眼睛,听小草跳舞的声音,闭上眼睛,听花朵开放的声音,闭上眼睛,闭上。

13、下雨啦,活动目标,1,能愉快地感知,理解儿歌的内容,并能跟念儿歌,2,体验诗歌活泼,愉快的童趣,感受小动物们躲雨时的有趣情景,并能模仿儿歌的句式,进行仿编,3,引导幼儿对下雨天里小动物的表现产生好奇,萌发幼儿对文学作品的兴趣,4,教育小朋友。

14、中班语言,三间树叶房子,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠到树林里去看望小猪,小猪不在家,小白鼠,小灰鼠,小黄鼠就在草地上玩起了大房子的游戏,小白鼠说,我用红树叶做间红房子,小灰鼠说,我用绿树叶做间绿房子,小黄鼠说,我用黄树叶做间黄房子,小猪回来了,小。

15、云彩和风儿,活动目标,通过幼儿参与学习活动,帮助他们感受散文诗的语言美,意境美,引发幼儿仿编散文诗,激发幼儿想象力,创造力,培养幼儿对大自然的欣赏及关爱,天上的云彩真有趣,天上的风儿真能干,吹呀吹,云彩变成小白船,小白船飘呀飘,飘到远处看不。

16、奇妙的商店,活动目标,从小要懂得保护环境理解故事内容,学说故事中的对话,丰富词语,变废为宝,森林里,大象伯伯的,奇妙商店,开业了,奇妙商店,咦,废物变成宝,小动物们都奇怪地问大象伯伯是怎么回事,大象伯伯说,只要你交给我一件废物,我就可以把它。