中班音乐活动幸福的猪小弟

1、一,教学目标,1,学唱歌曲小黄鸭,并初步尝试用分组唱的形式进行歌唱,2,体验和朋友共同歌唱的快乐,二,教学准备,1,ppt课件,小黄鸭音乐,图片若干,三,教学过程,一,水中游来小黄鸭,引入和体验,今天徐老师要带小朋友去一个地方,什么地方呢。

2、活动目标,1,初步学唱歌曲,能有节奏地念白,2,能有效地理解,记忆歌词,并参与歌表演,3,引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力,4,让幼儿体验自主,独立,创造的能力,5,培养幼儿的技巧和艺术气质,活动准备,1,青菜,萝卜,南瓜。

3、活动目标,1,在游戏情境中,充分感受旋律的特点,乐意听着音乐表现可爱的小鸭子,有初步学唱新歌的愿望,2,喜欢亲近小动物,3,感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣,4,对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐,5,培养幼儿的音乐节。

4、活动目标1,感受乐曲节奏的变化,能按乐句做动作,2,进行初步的合作表演,体验和大家一起游戏的乐趣,活动准备,课件,图谱,活动过程,一,激发兴趣并引出主题,1,律动玩具兵进行曲,教师带领幼儿跟随音乐节奏,变换动作行进,例如,拍手,拍肩,拍腿。

5、活动目标,1,掌握二分,四分,八分音符组成的节奏,感受说唱结合形式的歌曲结构,2,初步学唱歌曲数高楼,体验理解与学唱歌曲的快乐,活动准备,歌曲PPT,音乐伴奏活动过程,一,看看玩玩,弟弟妹妹来运动师,看,草地上谁来了,他们在干什么,我们也来。

6、活动目标,1,了解并拍出34拍的强弱弱的节奏特点,2,感受歌曲欢快的节奏和旋律,学唱歌曲,3,了解蜗牛的特征,体验蜗牛快乐的情感,活动准备,鼓,蜗牛PPT,美丽的风景背景,蜗牛房子等图片活动过程,一,了解34节奏强弱弱的特点1,小朋友,听。

7、活动目标,1,让幼儿复习并巩固固定节奏,2,音乐游戏,以律动,身体节奏等方式带入歌曲懒惰虫,活动准备,歌曲懒惰虫,节奏卡片,活动过程,1,固定节奏问答,1,教师先排出一组节奏,再帮助幼儿排另一组有所变化的节奏,2,先引导幼儿如何将名字与卡片。

8、活动目标1掌握二分,四分,八分音符组成的节奏,感受说唱结合形式的歌曲结构,2初步学唱歌曲数高楼,体验理解与学唱歌曲的快乐,活动准备多媒体课件,音乐伴奏等活动过程一,看看玩玩,弟弟妹妹来运动重点,感受旋律,并能根据旋律的节奏做出各种运动的动作。

9、活动目标,1,在已有经验的基础上,通过自身的探索走出螺旋队形,2,能根据歌曲节奏的变化调整自己的步伐,注意和相邻幼儿的距离,并能大胆表现,进行合作游戏,3,能遵守游戏规则,在游戏活动中体验成功与合作的快乐,活动准备,引信头饰,点火棒,鸡毛掸。

10、活动目标,1,学唱歌曲,学习在唱歌中间插话,道白,以感受说唱的趣味性,2,学习用轻松愉快的声音唱出歌曲中青蛙呱呱呱说着悄悄话的幽默感,3,喜欢并积极参与歌唱活动,体验歌唱活动带来的快乐,活动准备,青蛙在池塘边唱歌的图片一张,音乐图谱,节奏谱。

11、活动目标,一,学唱歌曲,能用欢快,抒情的声音唱出对妈妈的爱,二,感受歌曲中宝宝对妈妈的爱,活动准备图谱活动过程,一,妈妈的笑脸,导入1,这是谁的笑脸,妈妈,你看到你的妈妈笑脸的时候,你有什么感觉,很开心,很温暖,2,妈妈的笑脸给我们温暖的感。

12、活动目标,1,感受欢快和愉悦的情绪,学习有表情地演唱歌曲,2,对改编歌词有兴趣,活动准备,1,音乐磁带,2,饲养场,地,背景图一张,王老先生和小鸡图片个一张,活动过程,1,出示王老先生图片,以故事的形式导入活动,1,出示王老先生图片,向王老。

13、活动目标,1,通过活动,使幼儿感受旋律的上下行,初步学唱歌曲,2,了解动物冬眠的有关知识,3,培养幼儿不怕冷,坚持锻炼身体的坚强意志,4,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力,5,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐,活动准备,幻灯片活。

14、活动目标,1在图谱的提示下初步学唱带有附点的四分音符的歌曲,掌握,0和,0的节奏型,2尝试将,和,节奏型的,悄悄话,短语唱到歌里,3感受青蛙们讲悄悄话情景的乐趣,活动重点,熟练掌握,0,0,节奏型,活动难点,尝试将,和,节奏型的,悄悄话,短。

15、吹泡泡,活动目标,1,通过节奏活动,培养孩子的音乐节奏感,2,培养幼儿的观察力,注意力,对音乐的开始与结束的反应能力,3,对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习,谢谢观看,更多幼儿园PPT课件请访问。

16、活动目标,熟悉并演讲歌曲,感知歌曲的趣味,重点难点,了解粪金球的主要特点,活动准备,幼儿用书,粪金龟滚球球活动过程,一,让幼儿观看粪金龟滚粪球的视频,并出示教学电子资源中的图片,了解粪金龟的外形及滚粪球的原因及方法,1,这个虫子长什么样子。

17、教学设计幼儿课前学习活动设计,活动前,播放粉刷匠工人的工作视频,帮助幼儿初步了解粉刷匠的工作,并说说自己小手的本领有哪些,鼓励幼儿大胆表达自己的想法,课堂教学活动设计,1,以故事游戏情境贯穿,循序渐进,学唱歌曲,活动开始用,应聘小小粉刷匠。

18、一,活动目标1,幼儿能够唱准歌词与曲调,初步表现歌曲的说唱风格,2,幼儿能用看图与游戏的方法,理解,记忆歌词,3,幼儿愿意积极主动参加,并能够体验并追求唱出美好声音的快乐,二,活动准备物质准备,一辆小推车和蔬菜的图片,空白纸,笔,两个小篮子。

19、课后反思小小粉刷匠歌词幽默风趣,故事性强,曲调欢快活泼,清晰明快,我认真学习指南精神,在开展本次教育活动中,采取游戏的情境贯穿,吸引了幼儿积极参与,在开始部分通过,应聘小粉刷匠,的故事情境导入活动,激发了幼儿的好奇心和学习兴趣,结合课件,请。

20、中班音乐活动夏天的雷雨,CONTENTS目录,说教材,本活动选自中班下册主题夏天真有趣中的次主题一下雨了中教学活动四夏天的雷雨,指南中明确指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,用。