中班音乐蝴蝶花PPT课件教案参考教案

1、欢乐颂,中班音乐,活动目标,1,感受音乐的和谐美,初步学习二声部合唱,2,引导幼儿学会控制音量,能用自然声唱出歌曲的欢乐,轻巧,连贯等不同的变化,欢乐颂,欢乐颂,蓝天高高,白云飘飘,太阳公公在微笑,树上小鸟,唧唧在叫,河里小鱼尾巴摇,花儿抬。

2、活动目标,1初步学习歌曲郊游,感受歌曲的ABA结构,初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲,2迁移以往的歌唱经验,尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容,3通过演唱郊游使学生喜爱秋天,从而表达对大自然的热爱之情,活动准备,1幼儿。

3、活动目的,1,在理解故事的基础上,探索收集各种材料,2,通过亲自的操作摆弄,倾听选择,初步学会为故事配音,活动准备,PPT课件,故事录音,各种自制乐器活动过程,一,回忆重现1,最近我们听了一个好听的故事,是什么,2,老师把它做成了好看的幻灯。

4、活动目标,1,倾听歌曲,熟悉旋律,学习用优美的歌声演唱歌曲,2,初步学习创编动作来表现对歌曲的感受,体验表演的乐趣,3,在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境,4,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力,5,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5、大灰熊,在美丽的树林里,树叶一片片的落下来了,小动物们都在忙着准备过冬的粮食,可是,有一只大灰熊却早早的躲在山洞里面睡大觉呢,怎么办呢,这时候来了两个小朋友,他们悄悄的走上去,想摇醒这只大灰熊,他们轻轻地摇着,摇着,大灰熊醒了,睁开了一只眼。

6、活动目标,1初步学习歌曲郊游,感受歌曲的ABA结构,初步学习用跳跃和连贯两种唱的方式来表现歌曲,2迁移以往的歌唱经验,尝试做跳跃和连贯的动作来帮助理解和表现歌词内容,3通过演唱郊游使学生喜爱秋天,从而表达对大自然的热爱之情,4通过学唱歌曲。

7、活动准备,1,绘有简单风景的图片一幅,2,可活动的小朋友,杜鹃鸟图片,活动过程,1,在音乐伴奏下,教师边演示图片,边讲述,春天来了,我走在草地上,突然听到了咕咕的叫声,这是谁在叫呢,2,学唱歌曲顽皮的杜鹃,1,教师继续操作教具并讲述歌词内容。

8、沙啦沙啦,活动目的,1,在理解故事的基础上,探索收集各种材料,2,通过亲自的操作摆弄,倾听选择,初步学会为故事配音,小熊在树林里慢慢地走,他听见,沙拉,沙拉,沙拉,多好听的声音呀,小熊想,它是从哪里来的呢,沙拉,沙拉,沙拉,一只灰松鼠躺在树。

9、二,教学过程,一,引入,了解春节和元旦是不同的新年,1,师谈话,小朋友们,今天我们的好伙伴小白鼠给我们带来了一道题目,他要考考我们大家,看谁最聪明,师出示一道连线题,课件,元旦3月12日劳动节1月1日植树节6月1日儿童节5月1日请生来连连看。

10、过新年教学设计教学内容,第一册第六单元歌曲过新年教学目标,1,感受过年的热闹喜庆气氛,培养提高学生的音乐感受力,想象力及表现力,2,学会鼓,镲的正确演奏方法,并用这些乐器为歌曲伴奏,3,通过学唱歌曲过新年,了解我国及部分国家人民过新年的习俗。

11、买菜,活动目标,1,感受歌曲轻快活泼的节奏,学习演唱歌曲,2,通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点,1,你去过菜市场买菜吗,跟谁一起去的,2,说一说,都买过什么菜,说一说,唱一唱,分别用唱,说的形式报菜名,圆溜溜呀,咯咯叫呀,绿油油呀,蹦蹦跳呀。

12、布谷鸟,今天老师给你们请来了一位新朋友,一起来看看它是谁,这个一直叫着,布谷布谷,的是谁啊,小朋友有见过吗,哦,原来是杜鹃鸟,因为经常,布谷,布谷,的叫,因此人们又叫它布谷鸟,告诉你哦,布谷鸟带来了一首好听的音乐,让我们一起来听一听,听到这。

13、活动目标,1,初步感知歌曲,并能用形体动作表现大胆歌曲,2,感知音乐的强弱,乐意与老师,同伴一起参与音乐活动,活动重点,学唱歌曲,感受歌唱游戏的快乐,活动难点,能用形体动作大胆表现歌曲,活动准备,幻灯片,活动过程,一,理解歌曲,初步感知1。

14、活动目标,1欣赏并学唱歌曲报春,感受三拍子音乐的强弱变化,2了解春天是布谷鸟叫,人们播种的季节,3通过听,唱,奏,舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力,4熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作,活动准备,歌曲录音及图片,活动过程,1引导幼儿认识。

15、一,导入活动,一位教师身穿理发师的服装,手拿推子,剪子来到幼儿面前,吸引幼儿注意,激发幼儿的兴趣,1,师,瞧,这儿来了位客人,她是谁呀,理发师,你们好,你们认识我么,理发师,师,对,她是一位理发师,你们看她手中拿的什么,剪刀,剪刀可以发出什。

16、一,内容与要求,1,感受三拍子乐曲柔美,悠扬的旋律,2,尝试用动作大胆表现乐曲中的情景,二,活动准备,1,小白船,课件,三,教学内容,1,欣赏感受,理解歌曲,1,感受乐曲旋律t,前天我们小朋友和老师一起去乘坐了轮渡船,小朋友觉得开心吗,那么。

17、设计思路,音乐欣赏对于培养幼儿的审美能力有着独特的教育作用,是幼儿艺术教育中的一个重要内容,但鉴于此年龄段幼儿的特点,音乐欣赏成为艺术教育中的一个难点,为许多老师的困惑,本活动试图通过媒体的直观,生动,试听结合的优势,来帮助幼儿感受,理解音。

18、活动目标,1,通过多种途径让幼儿感受歌曲,引导幼儿用跳跃,轻快的歌声表现出来,2,学习借助图谱,节奏创编,合作表现等形式,提升幼儿音乐的操作性水平,促成幼儿快乐的学习,3,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力,4,乐意参加音乐活动,体验音。

19、活动目标,1,感受歌曲轻快活泼的节奏,学习演唱歌曲,2,通过学习帮助幼儿了解各种菜的特点,3,乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐,4,尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思,重点难点,学会歌曲并了解各种菜的特征活动准备,1,音乐磁带或CD,2。

20、活动目标,1,学会用连贯,优美的声音演唱歌曲,2,能根据图片,动作的提示,理解歌词并填词演唱,3,体会恬静,优美的合唱效果给人带来的享受,4,培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力,5,喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐,活动准备,物质准。