中班数学让谁先吃好呢PPT课件教案微教案

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2、活动目标,1,知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性,2,能与同伴合作,并尝试记录结果,3,积极参与排序活动,体验排序中的乐趣,4,发展目测力,判断力,5,培养幼儿边操作边讲述的习惯,活动重难点,能按动物的某一特征。

3、活动目标,1,知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性,2,能与同伴合作,并尝试记录结果,3,积极参与排序活动,体验排序中的乐趣,4,发展幼儿逻辑思维能力,5,引发幼儿学习的兴趣,活动重难点,能按动物的某一特征进行排。

4、中班数学让谁先吃好呢,课后反思幼儿园教学中数学活动的重要目的是让幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中,不仅获得丰富的感性经验,充分发展形象思维,而且在感知具体事物基础上初步尝试归类,排序,概括,抽象,逐步发展逻辑思维能。

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6、设计思路,让谁先吃好呢讲述了一群小动物为了先吃到桃子,都想出了自己的优势和别人比较的办法,最后一直排在倒数第一的毛毛虫反而先吃到了桃子,这是一个非常贴近幼儿生活的故事,故事中的事情似乎常常发生在幼儿身上,这个有趣的故事除了蕴含着排序的元素外。

7、中班数学,让谁先吃好呢,执教人,高韵活动目标,1,通过绘本故事,体验数学活动的乐趣,2,初步掌握排序的方法,3,能用测量,排序,比较等方法排序,活动准备,白板课件,操作卡片活动过程,一,开始部分1,谈话导入,引入主题,师,小朋友,看看老师画。

8、活动目的,1,用讲故事,演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣,2,知道相邻数的概念,掌握5以内各数的相邻数,3,理解并能说出相1或少1的关系,4,发展幼儿的比较的能力和思维的活性灵,活动重点,知几裳喘客妇阂挎某辊沸云埋棋甜笼鲁露心贞舍篱情纹屠窟。

9、让谁先吃好呢,活动目标,知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性,能与同伴合作,并尝试记录结果,积极参与排序活动,体验排序中的乐趣,矮,短,短,轻,矮,短,短,轻,矮,短,短,轻,矮,短,短,轻,矮,短,短,轻,谢谢。

10、数学复习,活动目标,数字1,20相邻数物体的分类按规律排序认识梯形,物体的分类,相邻数,认识梯形,按规律排序,数字1,20,数字1,20,数量与物体的一一对应,数数1,20,认识数字,相邻数,相邻两数的等差关系,1,10的相邻数,认识梯形。

11、活动目标,1,知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性,2,能与同伴合作,并尝试记录结果,3,积极参与排序活动,体验排序中的乐趣,4,发展目测力,判断力,5,培养幼儿边操作边讲述的习惯,活动重难点,能按动物的某一特征。

12、让谁先吃好呢,活动目标,知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果,初步了解排序的可逆性,能与同伴合作,并尝试记录结果,积极参与排序活动,体验排序中的乐趣,矮,短,短,轻,矮,短,短,轻,矮,短,短,轻,矮,短,短,轻,矮,短,短,轻,谢谢。

13、变化的队形,中班数学,感知数的守恒,引导幼儿运用已知经验正确判断以内的数量,教学目标,大象队形一,大象队形二,大象队形一,大象队形二,大象队形一,大象队形二,蚂蚁队形二,蚂蚁队形一,蚂蚁队形一,蚂蚁队形二,蚂蚁队形二,蚂蚁队形一,小羊队形一。