中班数学图形王国课程分析,几何图形,是数学活动的重要内容,经过小班和中班一个学期的学习,我班的孩子已初步认识了圆形,半园形,三角形,正方形和长方形,而且对这些图形有较浓的兴趣,当我把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发的拼出一些简单的物,中班数学比较粗细,课后反思,成功之处,数学是一个抽象的学科
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1、中班数学图形王国课程分析,几何图形,是数学活动的重要内容,经过小班和中班一个学期的学习,我班的孩子已初步认识了圆形,半园形,三角形,正方形和长方形,而且对这些图形有较浓的兴趣,当我把各种图形展现在孩子们面前时,他们都能自发的拼出一些简单的物。
2、中班数学比较粗细,课后反思,成功之处,数学是一个抽象的学科,并不是所有孩子都特别感兴趣,为了激发幼儿对于学习数学的兴趣,本节课的活动设计了一个有趣的情境,小巧虎开商店,孩子们在与小巧虎的互动中以及选商品的情节里,激发出了浓厚的学习兴趣和探究。
3、教学设计课程名称中班数学数字宝宝课程分析数字无处不在,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便,数字在不同的地方代表着不同的意思,根据幼儿年龄特点,我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣,引导幼儿猜猜,找找,进一步巩固对数字的认识,了解数字在。
4、花儿找朋友,活动目标,1,体验数数和帮助人的快乐,2,能细致的观察并点数出物品的数量,尝试对物品进行初步统计,3,学习9的形成,知道8添上1是9,理解8,9之间的关系,活动重点,学习9的形成,知道8添上1是9,理解8,9之间的关系,活动难点。
5、中班数学,数字连连看,活动准备,铅笔,白纸,超市,一,琪琪超市,复习以内数物匹配,二,观察小丑,感受新知识点,数字顺序连线,二,观察小丑,感受新知识点,数字顺序连线,二,观察小丑,感受新知识点,数字顺序连线,二,观察小丑,感受新知识点,数字。
6、中班数学活动三角形变魔术活动目标,1,知道直角三角形可以组合成其他图形,了解三角形之间的组合与变化,2,尝试用不同的方法将三角形进行组合,3,体验几何图形变化的乐趣,小朋友请你拿出两个三角形,拼一拼,试一试,两个三角形还可以拼出什么形状,四。
7、动物旅行,中班数学,预设目标,引导幼儿发现物品中的排列规律,能按排列规律推理被遮挡的动物,说一说每排汽车是按什么规律排列的,我们要按第一排汽车排列的规律排队,该怎样排,熊猫和小鹿的排列方式和第一排汽车一样吗,我们要求按第二排汽车的规律AAB。
8、教学设计,活动名称,比较粗细年龄段和领域,中班数学领域活动目标,1,能探究出多种方法比较物体的粗细,并按粗细规律进行排序,2,初步感知长度与粗细的关系,提高逻辑思维能力,3,喜欢参与小组合作活动,在动手中体验数学带给我们的乐趣,活动重难点。
9、数字卡片找朋友,12345,1,2,3,4,5,1像铅笔细又长,2像鸭子水中游,3像耳朵听声音,4像彩旗风中飘,5像秤钩称东西,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,数物对应,1。
10、中班数学比较粗细,学情分析,一,中班幼儿年龄和学习特点,中班幼儿能感知常见事物的大小,多少,高矮特征,能结合具体事物通过多次比较理解,量,是相对的,并能观察发现按照一定规律排列事物,体会其中的排列特点与规律,中班的孩子已经喜欢和好朋友一起探。