中班美术手印指印变变变PPT课件手印指印变变变课件

1、课题手印指印变变变执教教师唐玉萌第1课时11月15日第2节课时目标1了解学习手印,指印画,展开想象,进行适当添画,2培养学生丰富的联想能力和造型能力,培养与人合作的情感,3在有意无意的拓印中,从不同角度对手印指印进行联想添画,教学重,难点重。

2、手套,一,教学目标1,引导幼儿初步感受一双手套的对称美,2,知道什么是左右对称,即左右两边的图案和花纹,在颜色,大小上和位置上完全一样,3,使幼儿体验到成功的喜悦二,活动准备1,手套2,范图3,作画的手套形画纸4,蜡笔5,课件。

3、螃蟹,螃蟹,png,i,动物界,节肢动物门,甲壳亚门,软甲纲,真软甲亚纲,十足目,腹胚亚目,短尾下目,是甲壳类动物,crustacean,身体被硬壳保护着,靠鳃呼吸,在生物分类学上,它与虾,龙虾,寄居蟹是同类动物,绝大多数种类的螃蟹生活在海。

4、变变变,幼儿园大班美术,灵巧的手,有部分课件由于控制文件大小,内容不完整,请联系购买完整版,雪地里的手印,洞穴里的手印,画,手印花朵,手印动物,一,手印动物,二,手印动物,三,手印动物,四,手印动物,五,小老虎,小猴子,大象,教师示范步骤图。

5、活动目标,1,了解螃蟹的主要特征,初步探索双手重叠按印出螃蟹,2,培养幼儿的观察力和动手能力,活动准备,ppt手影螃蟹,范画螃蟹,颜料,黑,红,黄,幼儿作画纸,人手毛巾一条,活动过程,一,观察螃蟹,引起幼儿的作画的心趣,师,小朋友们好,今天。

6、乌龟,教学目标,1,通过图片,认识小乌龟的外形和特征,知道乌龟是爬行动物,2,引导幼儿用剪,画的方式制作小乌龟,3,在活动过程中,激发幼儿对美术的热爱以及感受活动的乐趣,乌龟的生活习性,乌龟吃什么,杂食性动物,什么都吃,几个月不吃也饿不死。

7、14手印指印变变变教学设计小学美术教学设计教学基本信息课题类型手印,指印变变变造型表现作者课时刘继华无锡市五爱小学1课时教学背景分析教材分析,本课编排的目的是让学生对指印和手印的各种形状展开丰富的联想,能与身边的事物紧密联系起来,创作出生动。

8、活动目标,1,系统了解感知添画块状背景的方式和形式,2,学习添画背景的方法,2,感受比较作品添画背景前后的不同视觉效果,激发孩子细致添画,涂色的兴趣,活动准备,1,幼儿每人一张印好手印的作品,2,不同块状背景图片,3,有无背景的两幅范画,活。

9、手印指印变变变,导入部分,教师示范1,教师示范2,教学思路,指印画,学生作品,课后拓展,手印画,手印指印,变变变,教学思路,1,手印指印变变变的教学内容,旨在使幼儿通过对指印,手印的观察,联想,用多种绘画工具,材料进行想象,添画,创作,2。

10、变变变,1,2,3,4,5,它们哪里一样,哪里不一样,开动脑筋,大胆想象,整个脸部,身体的一部分,作业要求,1,单色手印,2,多色手印,3,不同方向地印手印指印,大胆,细心勇于表现,积极合作,五彩手,海报,弗莱彻,英,花布设计,房间装饰。

11、变变变,幼儿园大班美术,灵巧的手,雪地里的手印,洞穴里的手印,画,手印花朵,手印动物,一,手印动物,二,手印动物,三,手印动物,四,手印动物,五,小老虎,小猴子,大象,教师示范步骤图,教师示范步骤图,小鸟,小鸡,老鹰,指印画,大狮子,教师示。

12、中班美术动物玩偶,中班美术,动物玩偶,一,狗,中班美术,动物玩偶,一,狗,中班美术,动物玩偶,一,猫,中班美术,动物玩偶,一,猫,中班美术,动物玩偶,一,猪,中班美术,动物玩偶,一,猪,中班美术,动物玩偶,一,鸭子,中班美术,动物玩偶,一。

13、一,设计意图纲要中指出,幼儿活动的材料要尽可能的来源于生活,贴近孩子的生活,大班幼儿已有认识自己手的知识经验,平时,幼儿也常运用双手做事,但却未对自己双手多做留意,通过活动,让孩子利用双手,激发孩子的创意,使孩子更认识自己的双手,了解双手的。