中班科学种子的旅行

1、种子的旅行,活动目标,1,初步了解种子的几种传播方式,感知大自然事物间有趣又密切的关系,2,积极参与观察探索种子传播方式的活动并产生较强的求知欲,3,乐意与同伴共同讨论,分享自己所了解的知识,苍耳,椰子,豌豆,芦苇,狼尾巴草,白花鬼针草,葡。

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3、活动目标,1,了解几种常见的种子传播方式,2,初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系,3,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,4,发展动手观察力,操作能力,掌握简单的实验记录方法,5,激发幼儿对科学活动的兴趣,活动准备,1,收。

4、阅读目标,1,让学生喜爱绘本阅读,通过绘本阅读激发学生的课外阅读兴趣,2,初步了解植物的不同传播方式,产生探索植物种子的兴趣,3,让学生明白绘本阅读中细心观察,展开想象,能享受到更多的阅读乐趣,知道图也会说话,培养学生对科普读物的浓厚兴趣。

5、种子的旅行,有趣的种子旅行,借助风力旅行,蒲公英的种子很轻,并且有绒毛,像一把降落伞,所以蒲公英就是靠风来帮它旅行的,风能帮助蒲公英传播种子,靠水来传播,莲蓬像小船一样能浮在水上,莲子落入水中,顺着水流到别处去安家,莲子就是靠水来帮它旅行的。

6、活动背景,在秋季来临之际,各种植物,农作物的种子都成熟了,孩子们总是兴致勃勃地拿着各种各样的种子跑来问你,老师,这是什么种子,它为什么会一个人掉在地上,见到他们对种子这样的好奇,我们大班组就开展了一个有关种子传播的活动过程,活动目标,1,初。

7、种子的旅行,活动目标,1,初步了解种子的几种传播方式,大概知道大自然事物间有趣又密切的关系,2,感受并想象种子传播过程中美丽,可爱的形象,3,积极参与观察,探索种子传播方式的活动,产生较强的求知欲,蒲公英,野芦蒿,芦苇,苍耳,白花鬼针草,狼。

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9、科学,种子旅行记,蒲公英,蒲公英的种子小小的,身上长着白白的绒毛,非常可爱,一阵秋风刮过,它轻飘飘地飞上了天空,还没有来得及和小伙伴说再见,就飘向了远方,蒲公英的种子传播方式,莲子,荷花的种子莲子身上有特殊的防水装置,它顺着流水,慢慢悠悠的。

10、大班科学种子的旅行教学设计活动目标,1,在认识各种种子的基础上知道种子的用处,了解种子的几种传播方式,并能进行简单分类,2,初步了解种子的形态和传播方式之间的关系,能大胆说出自己的观点,学会从别人的谈话中积累有关种子传播的经验,3,萌发探索。

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12、一,活动目标,1,了解几种常见的种子传播方式,2,初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系,二,活动准备,1,收集各种带毛的,长刺的,带钩的种子者图片,2,种子的旅行的视频,3,蒲公英,莲子,苍耳,豌豆,等种子图片,三,活动过程,1,导。

13、科学,种子的旅行,观察种子的大小,颜色,形状的不同有的带毛的,有的带钩的,还有长刺的,种子的传播方式,飞,您知道春天柳絮飞扬的奥秘吗,抓一团柳絮仔细观察,会发现里面有些小颗粒,那是柳树的种子,柳树就是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去安家的,同。

14、大班科学种子的旅行课后反思本节活动中我能充分运用情境教学,为幼儿提供了许多能,置身其中,进行学习活动的,场景,关注了幼儿在教学过程中的主体地位,使幼儿成为主动的探索者,发现者,讨论者和互动者,1,创设悬念情境,点燃探究兴趣问题是探究,思考的。

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16、种子的旅行,活动目标,1,了解几种常见的种子传播方式,2,初步了解种子的外部形态特征与其传播方式的关系,今天老师我请来了几位特殊的朋友,也想去旅行,但是他们没有手,没有脚,怎么去旅行呢,你们愿意帮助它们吗,蒲公英,苍耳,莲子,豌豆,他们都有。

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