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中班健康

教学目标,我强壮的身体1,了解我们的身体包含骨骼,肌肉和血液,2,乐于参与运动,有保护自己身体的意识,教学重点,能理解身体大概的组成部分,养成良好的饮食和作息习惯,拥有一个健康强壮的身体,教学准备,我强壮的身体PPT教学设计,一,导入,1,保护自己的方法,情绪温度计,中班健康领域活动,小青蛙,小班幼

中班健康Tag内容描述:

1、教学目标,我强壮的身体1,了解我们的身体包含骨骼,肌肉和血液,2,乐于参与运动,有保护自己身体的意识,教学重点,能理解身体大概的组成部分,养成良好的饮食和作息习惯,拥有一个健康强壮的身体,教学准备,我强壮的身体PPT教学设计,一,导入,1。

2、中班健康领域活动,小青蛙,小班幼儿在经过一学年的幼儿园生活学习中,动作发展有了相应的进步,但在日常生活中,我发现他们的有些基本动作仍然不够协调和平稳,而现在正是春天,正是青蛙繁衍,蝌蚪成长的旺盛季节,所以结合季节特点和幼儿对已有经验的认识。

3、耳朵有什么用,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,圆圆脑袋一座山,兄弟两人住两边,各种声音能听见,从小到老不见面,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,耳朵有什么用,点击添加文本,点击添加文本,点击添加。

4、避暑好办法,活动目标,1,知道喝温开水,洗澡,树荫下乘凉,适当的吹空调,吹风扇等主要的避暑方式,2,初步掌握夏天自我保护的方法,增强自我保护意识,不能对着吹,直吹,温度低会感冒,要朝一侧吹,温度应该控制在26度,没有游泳池,没有游泳圈,不能。

5、认识我们的耳朵,你知道耳朵有哪些功能吗我们是怎么听到声音吗,怎样保护我们的耳朵呢,假如我们没有耳朵,会出现什么情况呢,耳朵不仅可以听到声音,还可以帮助我们辨别方向,保持身体平衡,声音通过耳廓,外耳道传入中耳,再传到内耳,最后由听神经传入大脑。

6、体运动活动,金鸡独立一,活动目标1,能单脚平稳地站立在小垫子上,增强腿部力量和身体控制平衡的能力,2,愿意与同伴两人合作探索与分享保持身体平衡的方法,有挑战新难度,克服困难的品质,二,活动准备幼儿前期经验,有过单脚站立的体验,材料准备,安全。

7、做健康宝宝,目标,1,知道病从口入,做到不吃路边摊,腐烂,变质的东西等简单的卫生常识,提高自我保护能力,2,懂得吃干净卫生,营养丰富的食物才才有利于身体健康和生长发育,3,乐于参加活动,路边摊食物不能卖,腐烂过期食物不能吃,新鲜,营养丰富的。

8、健康的皮肤,请思考,1,小熊猫遇到了什么麻烦,2,它身上的什么地方出了问题,被蚊子叮咬后,身上全是肿起来的小红包,思考,1,除了小熊猫身上有皮肤之外,小朋友,你们身上有吗,请找一找,思考,2,皮肤里有什么,血管,思考,3,如果没有皮肤,我们。

9、,呵护健康 从手做起,呵护健康 从手做起,你,会,洗,手,吗,你会洗手吗,为什么要洗手什么时候需要洗手怎样洗手洗完后还要注意什么,为什么要洗手,为什么要洗手,为什么要洗手,细菌农场,细菌农场,细菌,活的 小的,我们的眼睛看不见 细菌存在于任。

10、活动内容:安康一一为什么会有螭齿活动目标:1 .帮助幼儿树立保护身体安康的意识,知道牙齿安康的重要性。2 .培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3 .引导幼儿初步了解萌齿形成的原因及怎样预防。活动准备:1.电脑教学光盘教学挂图数幅挂在活动室。

11、幼儿园中班安康活动公开课:预防场齿有方法活动目标:1帮助幼儿树立保护身体安康的意识,知道牙齿安康的重要性。2培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3引导幼儿初步了解萌齿形成的原因及怎样预防。活动准备:1电脑视频教学挂图数幅挂在活动室墙上小镜子。

12、活动目标:1教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。2培养幼儿的认知观察力和初步的自我服务能力。3引导幼儿了解踽齿形成的原因,知道怎样保护牙齿和掌握正确的刷牙方法。活动准备:提前两天用醋泡好的鸡蛋壳幼儿牙齿情况记录表牙刷小镜子牙齿模型等活动分析。

13、我喝过的水有益经验:1 .享受自己喝上百家水的乐趣。2 .熟悉人们常喝的水的种类和口感,还有什么水可以喝。活动过程:1 .说一说自己喝过的水,是什么需要才喝的,口感怎样。2 .老师把喝过的水,利用图片做向导开展归类:水类水果汁类奶类。看看孩。

14、中班健康领域活动,小青蛙,小班幼儿在经过一学年的幼儿园生活学习中,动作发展有了相应的进步,但在日常生活中,我发现他们的有些基本动作仍然不够协调和平稳,而现在正是春天,正是青蛙繁衍,蝌蚪成长的旺盛季节,所以结合季节特点和幼儿对已有经验的认识。

15、我强壮的身体,身体层层观怎样有个强壮的身体呢,结束语,目录,身体层层观,身体层层观,身体层层观,身体层层观,身体层层观,身体层层观,怎样拥有一个强壮的身体,按时吃饭,营养均衡,多运动,多锻炼,按时睡觉,按时起床,让我们每天好好吃饭,多运动多。

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