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8、第1讲:好管理者应是好培训师,优秀培训师的十大能力模型,职业培训师广义的定义包含:专门从事职业训练的培训师企业内部担负职业训练工作的内部培训师以职业训练手段来引导职工成长的各级各类管理者等。,1专业知识,指职业培训师从事职业训练所需要的专业。
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18、目录第一章本研究的意义与方法,1,第一节问题的提出,1,第二节研究的意义与目的,2,第三节主要研究内容,3,第四节研究方法,3,第二章中国职业能力培训与认证的研究5第一节我国职业能力培训的要素分析5第二节我国职业能力资格的认证体系6第三节中。
19、TTT培训师职业化成长训 练 教 程,乒桨誉硕勉啸您僳互板厕揉胃拎仟文情唁舷于乖卢变坞肋撂拥祸枢垒啤膳TTT培训师职业化成长训练教程112页TTT培训师职业化成长训练教程112页,课程设计原由,职业训练作为最新的领导方式之一,虽然已经引起了。
20、职业训练师的角色与职涯规划,目录,职业训练师的角色与定位,二,职业训练师的付出与价值,三,四,职业训练师的制度与发展,职业训练师的收获与价值,职业训练师的定义与职责,一,职业训练师的定义,以传授,辅导,训练为主要手段提高人员职业素质和职业能。