直线方程与线性规划

1、2,2,3直线的一般式方程或课前预习J素养启迪手知识梳理,直线的一般式方程直线的一般式方程关于,y的二元一次方程A,By,C,O,其中A,B不同时为0,叫做直线的一般式方程,简称一般式,2,二元一次方程的每一组解都可以看成平面直角坐标系中一。

2、第1讲直线方程和两直线的位置关系,2014年高考会这样考,1考查倾斜角的概念,倾斜角与斜率的关系及直线方程的几种形式2考查由两条直线的斜率判定两直线平行与垂直3考查点到直线的距离公式,两平行线间的距离公式及求解等,考点梳理,1,直线的倾斜角。

3、考点突破,考点一,两直线的平行与垂直,考点二,两直线相交及距离公式的应用,考点三,对称问题,课堂小结,第2讲两直线的位置关系,夯基释疑,思想方法,易错防范,概要,基础诊断,夯基释疑,解,1,法一由已知可得l2的斜率存在,k21a,若k20。

4、学案4直线与圆,圆与圆的位置关系,考点一,考点二,考点三,考点四,返回目录,1,直线与圆的位置关系,1,直线与圆的位置关系可分为三种,2,判定直线与圆的位置关系主要有两种方法,方法一是把圆的方程和直线的方程联立成方程组,利用判别式来讨论位置。

5、第八章平面解析几何,知识能否忆起一,直线的倾斜角与斜率1直线的倾斜角,1,定义,在平面直角坐标系中,对于一条与,轴相交的直线l,把,轴,正方向,按方向绕着交点旋转到和直线l重合所成的角,叫作直线l的倾斜角,当直线l和,轴平行时,它的倾斜角为。

6、空间直线及其方程,空间曲线的一般方程,参数方程,一,空间直线方程,因此其一般式方程,1,一般式方程,直线可视为两平面交线,不唯一,2,对称式,点向式,方程,故有,设直线上的动点为,则,此式称为直线的对称式方程,也称为点向式方程,已知直线上一。

7、33直线的交点坐与距离公式3,3直线的交点坐标与距离公式3,3,1两条直线的交点坐标3,3,2两点间的距离目标要求1了解两点间的距离公式的推导,2理解二元一次方程组的解与两直线的位置关系,并能求两直线的交点坐标,3理解并掌握两点间的距离公式。

8、3,2,1直线的点斜式方程,复习,1,直线的倾斜角的定义,范围,2,直线的斜率的定义,斜率公式,1,已知直线上一点和直线的倾斜角,斜率,可以确定一条直线,2,已知直线上两点也可以确定一条直线,那么我们能否用一个点的坐标和斜率,或两个点的坐标。

9、第六节,一,空间直线方程,二,线面间的位置关系,空间直线及其方程,一,空间直线方程,因此其一般式方程,1,一般式方程,直线可视为两平面交线,不唯一,2,对称式方程,说明,某些分母为零时,其分子也理解为零,则,称为直线的对称式方程,也称为点向。

10、第八章 直线和圆的方程,本章将在平面直角坐标系中，学习两点间的距离线段的中点直线圆等知识.,8.1 两点间距离公式及中点公式,教学目标1了解平面直角坐标系中的距离公式和中点公式的推导过程；2掌握两点间的距离公式与中点坐标公式；3用数形结合的。

11、3.2.3直线的一般式方程,高中数学必修 ,第一课时,能否统一写成,7.2 直线的方程3,第一种：点斜式,第二种：斜截式,第三种：两点式,第四种：截距式,一复习回顾,直线方程的四种形式：,直线的方程 一般式,1直线与二元一次方程的关系,在平。

12、第六节,一,空间直线方程,二,线面间的位置关系,空间直线及其方程,一,空间直线方程,因此其一般式方程,1,一般式方程,直线可视为两平面交线,不唯一,2,对称式方程,说明,某些分母为零时,其分子也理解为零,则,称为直线的对称式方程,也称为点向。

13、一,空间直线的一般方程,二,空间直线的点向式方程与参数方程,三,两直线的夹角,四,直线与平面的夹角,空间直线及其方程,定义,空间直线可看成两平面的交线,空间直线的一般方程,一,空间直线的一般方程,如果一非零向量平行于一条已知直线,二,空间直。

14、以椭圆和圆为背景的解析几何大题此时直线方程为或例2,2016江苏高考,如图,在平面直角坐标系中,已知以为圆心的圆,及其上一点A,2,4,1,设圆N与,轴相切,与圆外切,且圆心N在直线,6上,求圆N的标准方程,2,设平行于OA的直线l与圆相交。

15、3.2.1直线的点斜式方程,复习,1直线的倾斜角的定义,范围:,2直线的斜率的定义,斜率公式:,1已知直线上一点和直线的倾斜角斜率可以确定一条直线； 2已知直线上两点也可以确定一条直线.,那么我们能否用一个点的坐标和斜率，或两个点的坐标，将。

16、3,2,3直线的一般式方程,学习目标,知道什么是直线的一般式方程,会将直线的一般式方程化为点斜式,斜截式,两点式方程,反之亦然,理解二元一次方程与直线的关系,学习重点,直线的一般式方程,点斜式方程,斜截式方程的互化,学习难点,理解二元一次方。

17、直线的点斜式方程,复习引入,若两直线,的斜率分别为,则或与,之间有怎样的关系,直线的斜率及斜率公式,建构数学,讲授新课,探究,如图,直线经过,且斜率为,若点,是直线上不同于点的任意一点,试问,与之间应满足怎样的方程,建构数学,这个方程是由直。

18、第六节,一,空间直线的一般方程,空间直线及其方程,第七章,二,空间直线的点向式方程与参数方程,三,两直线的夹角,四,直线与平面的夹角,五,杂例,定义,空间直线可看成两平面的交线,空间直线的一般方程,一,空间直线的一般方程,方向向量的定义,如。

19、复习回顾,两条直线平行与垂直的判定,条件,不重合,都有斜率,条件,都有斜率,练习,下列哪些说法是正确的,A,两直线l1和l2的斜率相等,则l1l2,B,若直线l1l2,则两直线的斜率相等,C,若两直线l1和l2中,一条斜率存在,另一条斜率不。

20、2023116,高等数学课件,一,空间直线方程,二,线面间的位置关系,机动目录上页下页返回结束,空间直线及其方程,第八章,第四节平面与直线,2023116,高等数学课件,一,空间直线方程,因此其一般式方程,1,一般式方程,直线可视为两平面交。