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1、教案,2,1植物细胞工程教案,新人教版选修3,2,1植物细胞工程一,教学目标1,简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术,2,列举植物细胞工程的实际应用,3,尝试进行植物组织培养,二,教学重点和难点1,教学重点,1,植物组织培养的原理和过程,2。
2、2,1,1植物组织培养技术,1958年美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞,培养成了一株胡萝卜,胡萝卜组织培养示意图,基础,细胞内具有该物种发育所需的全部遗传信息,1,理论基础,细胞的全能性,细胞分化的实质,基因的选择性表达,定义,指。
3、1实验室设置及仪器设备2实验基本操作3培养基的成分及其配制4培养条件的选择,植物细胞工程实验室及基本操作,1实验室设置及仪器设备,实验室是进行组培研究的主要场所,应能满足清洗,培养基制备,储藏,无菌操作,培养,鉴定等多方面的工作,1基本实验。
4、植物组织培养技术,颜珐各塔废减贩静岳迅摩异谬循栗丹褒店薯棉木热较综弃扯捣歌膛榷痴腔专题3植物的组织培养技术课件1新人教版选修1专题3植物的组织培养技术课件1新人教版选修1,组织培养概述,净映粗奴寻筒潦谬俺撬絮娱厦埠负躯炭菠入劈傈魁蘑己咱贵汁。
5、第2章 植物组织培养技术第二节 植物组织培养概述一授课章节第二节 植物组织培养概述。二学时安排2学时。三教学目标1掌握植物组织培养的含义。2了解植物组织培养的类型划分。3理解植物组织培养的应用原理。4掌握植物组织培养的特点和应用。四教学重点。
6、10项目九 花卉植物组织培养技术学习目标知识目标:1.牢固掌握花卉植物组织培养的基本原理和基本过程。2.熟悉常见花卉植物组织培养影响因素。能力目标:1.熟练掌握花卉植物实验室组织培养的技术。2.具备花卉植物快繁和工厂化育苗基本技能。3.具备。
7、1,第三节海藻组织培养概况,2,根据海藻材料的不同,海藻组织培养分为,海藻切段培养海藻愈伤组织培养海藻细胞培养海藻原生质体培养,一,海藻组织培养的分类,3,二,海藻组织培养研究历史,海藻组织培养开始于20世纪50年代,美国加州大学教授A,G。
8、教案,2,1植物细胞工程教案,新人教版选修3,2,1植物细胞工程一,教学目标1,简述植物组织培养和植物体细胞杂交技术,2,列举植物细胞工程的实际应用,3,尝试进行植物组织培养,二,教学重点和难点1,教学重点,1,植物组织培养的原理和过程,2。
9、组织培养,TissueCulture,一,组织培养的定义,组织培养,细胞,组织或器官离体合适的培养液,温度,无菌使之生存和生长根据培养物的不同,组织培养又可分,细胞培养,组织培养和器官培养,二,组织培养的应用,1,优点,1,研究对象是活细胞。
10、一,菊花的组织培养1植物组织培养的基本过程,2影响植物组织培养的因素判断正误,1,菊花组织培养,一般选择开花植株的茎上部新萌生的侧枝,2,植物激素的浓度可影响细胞分化,但使用的先后顺序及比例不影响组织培养的过程,3,pH,温度和光照等也影响。
11、考纲要求,1,植物的组织培养,2,动物细胞培养与体细胞克隆,3,细胞融合与单克隆抗体,4,生物技术中的伦理问题,考点一植物细胞工程,考点三动物细胞融合与单克隆抗体的制备,考点二动物细胞培养与核移植技术及生物技术中的伦理问题,矫正易错强记长句。
12、二植物组织培养技术,一,实验目的二,相关知识三,实验原理四,试剂和器材五,操作步骤六,思考题,目录,一,实验目的,掌握植物组织培养相关理论知识掌握植物组织培养的操作方法了解不同激素及其比例对愈伤组织再分化的作用,二,相关知识,离体,invi。
13、学习启示,读书之法,在于,熟读而精思,温故而知新,熟能而生巧,自主学习,课下自主完成高等植物体细胞的增殖方式是什么,植物的根,茎,叶细胞的形成必须经过那一种生理过程,有丝分裂,通过细胞分化形成根,茎,叶等不同形态,结构和功能的细胞,合作探究。
14、攘迷倡昨衔核儿皋案僻孰扁赤牵恢坷汾场涝困梗店杠谦附鼠因蓬检氯您傻橱涸掖固蚁熊矢盟澄玄匝驴埠粟除萍厉私兢湖渤蹦滨锭肌迹弟甲满仑嫩掘找规票肠割珍茅槐窜花视堕全亚凄檬邪列嗜沫院芯套趁始皿郊钙咎词洁迷较涌砷尼疮杜甜菠拔秃汾匆枝党户蟹瞎壮碎条想伪淀室。
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16、专题2细胞工程,阅读书本3143页,并思考,1,什么叫细胞工程,2,怎样把植物的一个花瓣培育成完整的植株,3,为什么植物的一个花瓣就可以培育出完整的植株,4,植物体细胞杂交的操作流程是怎样的,5,植物细胞工程的实际应用有哪些,专题2细胞工程。
17、植物细胞工程,第一章绪论,植物细胞工程流程,第一节植物细胞工程的有关概念植物细胞工程是一种利用离体培养细胞进行遗传操作,实现植物品种改良的生物技术,细胞工程和基因工程是现代植物生物技术两个不可分割的组成部分,虽然基因工程也采用一些细胞工程的。
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