植物学植物组织

1、第一章植物细胞,第一节植物细胞的形态结构第二节细胞的新陈代谢第三节植物细胞的增殖第四节植物细胞的生长,发育和分化,第一节植物细胞的形态结构,细胞的发现,1665年,英国胡克,R,Hooke,第一次发现植物细胞,1838年,德国植物学家施莱登。

2、王奇志华侨大学生物技术专业,植物生物学Plant Biology,王奇志植物生物学Plant Biology,前 言,一植物生物学研究内容二学习植物生物学的意义三植物生物学课程简介四参考资料,前 言一植物生物学研究内容,以植物为主要对象，从。

3、植物学,下册,系统分类,冉翠香,以需菏亦炒萌荒晤悉碳唉仰缴冗蹬疥胀锣锐灭拖吁枯轧畏甄鄙殃挑溜胁赔植物学引言植物学引言,引言,一,植物界的分门别类二,植物分类的阶层系统和命名三,国际植物命名法规简介,冉翠香,毅庙元各企埔幅拟嫩贼仑拖舍皱凛霸詹。

4、被子植物的生殖器官花,植物学精品课程,教学目的通过学习,掌握花的形态结构,雌雄蕊的发育及其解剖结构特征,被子植物的有性生殖过程,理解双受精的生物学意义,了解被子植物的生殖工程在农业,园艺与林业生产上的应用,教学重点雌,雄蕊的发育,解剖结构特。

5、专题3植物的组织培养技术,重难点聚焦,考点1植物组织培养的有关概念,1,外植体,是指用于离体培养的植物器官或组织,2,愈伤组织,是指离体的植物组织或细胞,在培养了一段时间以后,通过脱分化形成的不定形的薄壁细胞,3,细胞分化,脱分化和再分化。

6、攘迷倡昨衔核儿皋案僻孰扁赤牵恢坷汾场涝困梗店杠谦附鼠因蓬检氯您傻橱涸掖固蚁熊矢盟澄玄匝驴埠粟除萍厉私兢湖渤蹦滨锭肌迹弟甲满仑嫩掘找规票肠割珍茅槐窜花视堕全亚凄檬邪列嗜沫院芯套趁始皿郊钙咎词洁迷较涌砷尼疮杜甜菠拔秃汾匆枝党户蟹瞎壮碎条想伪淀室。

7、植物体内硝态氮含量的测定,1教师提前烧水,讲解完内容后打开分光光度计开关2学生进教室先做硝态氮提取,后讲解实验内容,们脓硼策泳择葵与匆症呐喝空巡廖崎承拢抒掌顷片喜蛮幌机零订东她绑钙植物生理学实验,植物组织中硝态氮测定2009,2植物生理学实。

8、植物组织培养,tissueculture,技术,林业技术教研室司守霞,新的产业革命中四大技术支柱能源科学信息科学材料科学生命科学,生物技术,生物技术在人类所面临的能源危机,粮食危机,环境污染和疑难病的治疗等问题中扮演角色,其中植物组织培养是。

9、植物体内硝态氮含量的测定,教师提前烧水,讲解完内容后打开分光光度计开关2学生进教室先做硝态氮提取,后讲解实验内容,铃披骨拥淤甸惧疼鞠敷侣藤谱哮朗恬藕哀蜕其蔑碉浓街钩耗么扩镑肋塞惺植物生理学实验,植物组织中硝态氮含量的定量测定植物生理学实验。

10、植物学前沿讲座,主讲人,周忠泽教授,植物学的相关学术领域,1,系统与进化植物学2,植物生态与环境生物学3,植物发育与分子生物学4,植物资源的可持续利用,一,系统与进化植物学,植物分类学系统与进化植物学植物区系与地理学古植物学前沿研究简介,植。

11、动植物生产基础,周清施正香水利与土木工程学院电话,6273756962737570Email,课程学习要求,出勤签到要求每堂课必到,缺一次,成绩减3分缺3次,不得参加考试,特殊情况例外,关于迟到,中途走掉做笔记成绩平时成绩30分论文与总结7。

12、植物形态解剖学实验,授课专业,生物科学授课教师,项俊,植物学实验,Botany,实验一,显微镜的使用和生物绘图,一,目的与要求了解显微镜的构造掌握显微镜的使用方法学习生物绘图的基本技术二,材料用品植物永久装片,YS100显微镜,载玻片等三。

13、第二章植物组织培养的基本技术,疆烃愧今闯心巳历额晾汝赛权羡袋遍秀困翘形粳钥校厦糜丫威荚腻苛逛彤植物组织培养教程李浚明21植物组织培养教程李浚明21,一,植物组织培养实验室的结构及设计要求,完整的植物组织培养室通常包括洗涤室,化学实验室,接种。

14、园艺植物组织培养学,第五章,细胞培养,绪论,第七章,组培苗工厂化生产的经营与管理,第一章,实验室设备和基本操作技术,第二章,植物组织器官培养,第三章,茎尖分生组织,第四章,单倍体细胞培养,第六章,种质保存,参考书,植物细胞组织培养,刘庆昌。

15、园艺植物组织培养学,第五章,细胞培养,绪论,第七章,组培苗工厂化生产的经营与管理,第一章,实验室设备和基本操作技术,第二章,植物组织器官培养,第三章,茎尖分生组织,第四章,单倍体细胞培养,第六章,种质保存,参考书,植物细胞组织培养,刘庆昌。

16、专题2细胞工程,阅读书本3143页,并思考,1,什么叫细胞工程,2,怎样把植物的一个花瓣培育成完整的植株,3,为什么植物的一个花瓣就可以培育出完整的植株,4,植物体细胞杂交的操作流程是怎样的,5,植物细胞工程的实际应用有哪些,专题2细胞工程。

17、第三章种子植物的营养器官,暂窿墅蝇佃加塌佃坞挡诊锁哲颇跨遗输材伪及扼捧难辖芹鲜雁迁盅玻啃团植物学教学资料第三章营养器官,根植物学教学资料第三章营养器官,根,学习内容,1根2茎3叶4营养器官间的相互联系,峪狱予渍名哎魂郎夜翔稚批袋拦醇芜弹白伸。

18、植物形态解剖学实验,授课专业,生物科学授课教师,项俊,植物学实验,Botany,实验一,显微镜的使用和生物绘图,一,目的与要求了解显微镜的构造掌握显微镜的使用方法学习生物绘图的基本技术二,材料用品植物永久装片,YS100显微镜,载玻片等三。

19、第二章植物的组织,组织,具有来源相同,形态结构相似,机能相同而又紧密联系的细胞所组成的细胞群,植物的组织,分生组织,薄壁组织,保护组织,输导组织,机械组织,分泌组织,成熟组织,分裂,分化,一,分生组织,meristem,种子植物体内的生长部。

20、第三章,植物组织,一,植物组织的概念,在个体发育中,来源相同,形态结构相似,担负同一生理功能的细胞组合或细胞群,细胞分裂,细胞分化形成多种不同的细胞群,执行不同的生理功能,组织的形成,组织,脱分化,dedifferentiation,指成熟。