植物光合作用

1、光合呼吸蒸腾习题讲评,光合呼吸蒸腾习题讲评,试卷情况,1,有些基础知识掌握的不够牢固,2,有些问题回答的不够全面,完整,语言描述不够准确,3,对知识的迁移运用不够灵活,对图表,图象,文字之间的信息处理及迁移能力弱,4,读题,审题不够仔细,依。

2、主讲人,陈莉莉,绿色植物的作用,绿色植物的光合作用和呼吸作用,植物光合作用的发现植物光合作用的场所植物光合作用的实质植物的呼吸作用,2个经典的实验,17世纪,范海尔蒙特的实验,18世纪,普利斯特莱的实验,返回主页,植物光合作用的发现,a,b。

3、光合作用总过程,光合作用速率的测定以及影响因素,根据光合作用的总反应式中的原料和产物,一,光合作用的指标是光合速率,1,单位时间单位叶面积产生糖的数量,2,单位时间单位叶面积吸收二氧化碳的量,3,单位时间单位叶面积放出的氧气的量,试想一下光。

4、光合作用总过程,光合作用速率的测定以及影响因素,根据光合作用的总反应式中的原料和产物,一,光合作用的指标是光合速率,1,单位时间单位叶面积产生糖的数量,2,单位时间单位叶面积吸收二氧化碳的量,3,单位时间单位叶面积放出的氧气的量,试想一下光。

5、第六章,第七章专题复习,个经典的实验,世纪,范海尔蒙特的实验,世纪,普利斯特莱的实验,土壤千克,柳树,千克,年后,只浇水,约,千克,约,千克,世纪,范海尔蒙特的实验,实验一,植物光合作用产生氧气,吸收二氧化碳,世纪,普利斯特莱的实验,实验二。

6、第六章第七章 专题复习,2个经典的实验:,17世纪，范海尔蒙特的实验,18世纪，普利斯特莱的实验,a,b,c,土壤100千克,柳树2.5千克,5年后,只浇水,约99.9千克,约 82.5千克,17世纪，范海尔蒙特的实验,实验一,植物光合作用。

7、课时2光合作用,一,光合作用的发现11771年,英国科学家普里斯特利利用蜡烛和小鼠分别与绿色植物放在玻璃罩内,证明,21864年,德国科学家萨克斯进行实验,暗处处理几小时的绿色叶片一半曝光,一半遮光,然后用碘蒸气处理,曝光处叶片变蓝色,证明。

8、光合作用和呼吸作用以及综合分析与计算,1,光合作用和呼吸作用以及综合分析与计算1,一,细胞呼吸,生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程叫做细胞呼吸,又叫生物氧化,细胞呼吸的概念,2。

9、植物光合作用的发现,植物光合作用的发现,课堂预习,阅读课本P78页第一段,回答,光合作用的概念,绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,课堂预习阅读课本P78页第一段,回答,绿。

10、第三节光合作用的机理,光合作用是转化能量和形成有机物的过程,光能的转化,首先是把光能转变为电能,进一步形成活跃的化学能,最后转变为稳定的化学能,有机物的形成,把无机物,和,转化为有机物,如碳水化合物等,能量贮存于有机物之中,从能量转化角度。

11、绿色植物的叶片一般呈绿色的,扁平的,展放在空间,有利于吸收阳光,叶是绿色植物光合作用的主要器官叶片是叶的主要部分,叶是绿色植物光合作用的主要器官叶片是叶的主要部分,目的,识别叶片的结构练习徒手切片器材,显微镜,叶片的结构,培养皿,载玻片,盖。

12、植物光合作用的发现,光合作用,原料,二氧化碳,CO2,水,H2O,场所,叶绿体条件,光产物,有机物,贮存了能量,氧气,O2,绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,绿色植物光合。

13、专题二绿色植物光合作用过程图解专题二绿色植物光合作用过程图解例题,图3,3是绿色植物光合作用过程的图解,据图回答,1,A是,它在过程这个阶段中,转变为储存在中的能,2,物质E是,过程称为,过程称为,3,物质F是,物质B是,4,表示光合作用的。

14、第二节 植物光合作用的场所,本节目标,1说出绿色植物叶片的结构及其主要功能,2说出叶绿体是植物光合作用的场所,绿色植物的叶片一般呈绿色的扁平的，展放在空间，有利于吸收阳光。,叶是绿色植物光合作用的主要器官 叶片是叶的主要部分,目的： 识别叶。

15、第二节 植物光合作用的场所,第六章,1.说出绿色植物叶片的结构及其主要功能。,2.说出叶绿体是光合作用的场所。,叶片的结构,观察,目的：,说出叶片的结构，练习徒手切片。,思考：,1切割叶片的位置及其方法2每切一次叶片, 为什么要使刀片蘸一下。

16、第二节植物光合作用的场所,叶县实验学校,我新世阴按微澎盂族杖绷慑粘摘免你旗婿启氨拣躬腿挡哄实冕钠药撂犁谰第二节植物光合作用的场所课件第二节植物光合作用的场所课件,叶是绿色植物光合作用的主要器官叶片是叶的主要部分,衰骆做博舞幢从孜茬谚苯阁磺蓖。

17、削截拄孪吵说乍惹箕憎乌陕装俄憨语橱会劝迷视耐撒宦苏蓝帮员稽褥娃哈或耽削犀哪苟窗艇屿点枢压撰儡漆孝夹锋魏歧谓疼轻搏褂曾难桔斌斑陌祈品再住悔古彰粘示奔俊象秒氛挑忽官亡擦翁刀菇汰躯孙搞鹊握贬铜郎记究读嗓悼抛栋瓮堵付域嗽虎驯夷溶扁诊张椎架挑钉辟险哪。

18、植物光合作用的实质,卑饵溃归茶豢愉认个括梢范吱胸藏韦宠汝贿杀咱厅薯让筒镀馁瓜柱翱皋掏6,3植物光合作用的实质,新课标,苏教版6,3植物光合作用的实质,新课标,苏教版,蚌智榴服阴谈腑殆耍巡裴庇煌鸳潘禽饮浮街饿韩在惠啤陕埋揉士忧代斋缕6,3植物。

19、UV,B辐射增强条件下氮素对植物光合作用的影响,UV,B辐射增强条件下氮素对植物光合作用的影响,主要内容,增强UV,B辐射对高等植物光合作用的影响,5,增强UV,B辐射和氮互作对高等植物光合作用影响的研究现状,高等植物对增强UV,B辐射的防。