植物的各部分

1、第一章习题一,名词解释1,器官2,种子3,幼苗4,种子休眠5,种子后熟作用二,判断与改错1,一粒玉米就是一粒种子,2,种子的基本结构包括胚芽,胚轴,胚和子叶四个部分,3,所有的种子都是由种皮,胚和胚乳这三部分组成,4,蚕豆是双子叶植物有胚乳。

2、植物体各部分的关系,植物体各部分的关系,可以把这六大器官分为两类,可以把这六大器官分为两类营养器官：与植物的生长有关。如：根,分生组织：指植物体内保留的具有持久分裂能力的组织,分布：根的尖端，芽尖，茎的顶端功能：不断分裂产生新细胞,分生组织。

3、第八章被子植物,植物界进化最高级,种类最多,适应性最强的类群,全世界约有2025万种,超过植物界总种数的一半,我国被子植物种类繁多,据不完全统计,约近3万种,被子植物通常分为双子叶植物和单子叶植物两个主要类群,根据粗略的估计,已描述的双子叶。

4、园林植物的生长发育规律,1,2,1园林植物的生命周期1,2,2园林植物的年周期1,2,3园林植物生长的若干特性,第一节园林植物器官的生长发育,植物体各部分器官之间,在生长发育的速率和节律上都存在着相互联系,相互促进或相互抑制关系,园林树木树。

5、沪教牛津自然一年级上教案可打印电子第一单元你和我一,人是各不相同的一,教学目标,通过观察,比较,分类等活动认识并描述人在年龄,体形,外貌,肤色,指纹等方面各有不同,通过交流,制作,护照,等活动,认识并描述自己和别人是不一样的,是独一无二的。

6、1,第二节 重金属在土壤植物体系中的迁移及其机制,土壤含有一定量的重金属元素CuZnMoFeMn等 ，其中很多是作物生长所需要的微量营养元素酶催化剂。土壤重金属污染的概念进入土壤的重金属元素积累的浓度超过了作物需要和可忍受程度，表现出受毒害。

7、园林植物配置与造景,主讲教师,潘远智,导言,自学考试大纲说明,考试内容和考核目标,主要参考文献,绪论,园林植物配置与造景的概念及意义,中外园林植物配置与造景的现状及特点,我国园林植物资源及其对世界园林的贡献,园林植物与环境条件的关系,环境条。

8、园林植物配置设计,主讲教师,导言,考试大纲说明,考试内容和考核目标,主要参考文献,绪论,园林植物配置设计的概念及意义,中外园林植物配置设计的现状及特点,我国园林植物资源及其对世界园林的贡献,园林植物与环境条件的关系,环境条件对园林植物的生态。

9、园林植物的生长发育规律,第一节园林植物器官的生长发育,植物体各部分器官之间,在生长发育的速率和节律上都存在着相互联系,相互促进或相互抑制关系,园林树木树体某一部位或器官的生长发育,常能影响另一部位或器官的形成和生长发育,这种表现为植物体各部。

10、组织来源相同,形态结构相似,机能相同而又紧密联系的细胞群,第二节植物的组织,丈鸟翘寡档榔密乃掏喘肪皿焙帽厕八来诽驯笆铁胚浅彤峙拧颁舟哲芯抓挛第二节植物的组织第二节植物的组织,植物组织的类型一,分生组织,分生组织,植物体内凡能持续保持细胞分裂。

11、园林植物配置与造景,导 言,自学考试大纲说明,考试内容和考核目标,主要参考文献,绪 论,园林植物配置与造景的概念及意义,中外园林植物配置与造景的 现状及特点,我国园林植物资源及其对世界园林的贡献,园林植物与环境条件的关系,环境条件对园林植物。

12、植物标本鉴定,一,检索表,为了能快速,方便地鉴定植物种类,无论那种工具书,都在书中编制了检索表,并且在鉴定过程中首先得到应用,因此,植物检索表已成为鉴定植物,认识植物种类不可缺少的工具,也是认识植物的一把钥匙,一,植物检索表的编制,植物检索。

13、植物标本鉴定,TheDiagnosisofplantspecimens,一,检索表,为了能快速,方便地鉴定植物种类,无论那种工具书,都在书中编制了检索表,并且在鉴定过程中首先得到应用,因此,植物检索表已成为鉴定植物,认识植物种类不可缺少的工。

14、指出植物细胞各部分的名称,细胞壁,细胞膜,叶绿体,细胞核,液泡,细胞质,温故解惑,诱思新知,动物细胞是什么样的呢,动物细胞与植物细胞结构有什么异同呢,实验观察人的口腔上皮细胞,探究新知,目的要求,1制作和观察人的口腔上皮细胞的临时装片2认识。

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17、植物形态解剖学实验,授课专业,生物科学授课教师,项俊,植物学实验,Botany,实验一,显微镜的使用和生物绘图,一,目的与要求了解显微镜的构造掌握显微镜的使用方法学习生物绘图的基本技术二,材料用品植物永久装片,YS100显微镜,载玻片等三。

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