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1、,指数函数,曲沃县中等职业技术学校 吴瑞瑞,一天,一个叫杰米的百万富翁,碰上一件奇怪的事,一个叫韦伯的人对他说,我想和你定个合同,我将在整整一个月中每天给你10万元,而你第一天只需给我一分钱,而后每一天给我的钱是前一天的两倍。杰米说:真的你。
2、y,a,指数函数,问题情景,探究,你能否说出两个函数的共同特征吗,分析,如果我们把两个函数关系中的常量用一个字母a来表示,那么以上两个函数的解析式都可以表示成,指数函数的概念,函数y,a,指数自变量,底数,a0且a1,常数,叫作指数函数,为。
3、指数函数,数计学院,雷玲玲,教材分析,教学过程,教学方法与手段,学情分析,教学目标,教学重难点,一,教材分析,一,教材的地位和作用,二,课时划分,本节课是学生在已掌握了函数的一般性质和简单的指数运算的基础上,进一步研究指数函数,以及指数函数。
4、第二章基本初等函数,问题,当生物死亡后,它机体内原有的碳14会按确定的规律衰减,大约每经过5730年衰减为原来的一半,根据此规律,人们获得了生物体内碳14含量P与死亡年数t之间的关系,考古学家根据,式可以知道,生物死亡t年后,体内的碳14含。
5、指数函数,扬州中学教育集团树人学校顾福勇,观察事例1,细胞的分裂过程,第1次,第2次,第,次,问题,求一个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y,用解析式表示,第3次,观察事例2,一根1米长的绳子,第一次剪掉绳长的一半,第二次剪掉剩余绳长的。
6、第二章基本初等函数,2,1指数函数指数函数及其性质,一,栏目链接,1了解指数函数模型的实际背景,认识数学与现实生活及其他学科的联系2理解指数函数的概念和意义,能画出具体指数函数的图象,探索并理解指数函数的单调性和特殊点3在学习的过程中体会研。
7、指数函数,昭通市实验中学张展阁制作,创设情景,引例1,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y与,的函数表达式是什么,次数,细胞分裂过程,细胞个数,第一次,第二次,第三次,2,21,8,2。
8、第二章第5节指数与指数函数,考纲要求,知识分类落实,考点分层突破,课后巩固作业,内容索引,1,2,3,知识分类落实,1,夯实基础,回扣知识,知识梳理,1,根式的概念及性质,根式,2,分数指数幂,没有意义,3,指数幂的运算性质,实数指数幂的运。
9、指数函数,宿州学院附属实验中学罗风云email,问题导入,我们先看一个电影片段,这是电影哥斯拉中的一段片段,该片讲述了在法国的一次核试验试爆之后,一只产于南美的大蜥蜴受到了强烈的核辐射后,细胞加速分裂,变成一只庞然大物哥斯拉,欣赏完毕后,我。
10、指数函数,整数a的无理指数幂有意义,复习,n个,把一页纸对折剪开,再合起来对折剪开,再一次合起来对折剪开,依次下去歼的次数与纸的页数有什么关系,问题,指数函数,一页纸剪切,次后,得到的纸的页数y与,的函数关系式是y,2,我们可以看到每剪一次。
11、指数函数与对数函数,4.3 指数函数,学习要求,1.理解指数函数的概念,能根据定义判断一个函数是否为指数函数;2.理解指数函数的图象和性质,能根据图象归纳出指数函数的性质;3.了解根据指数函数单调性解决简单的比较大小的问题;4.理解指数函数。
12、指数函数,引例1,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,一个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y与,的函数关系是什么,分裂次数,1,2,3,4,细胞个数,2,4,8,16,y,由上面的对应关系可知,函数关系是,引例2,某种商品。
13、,指数函数,数学是打开科学大门的钥匙, 轻视数学必将造成对一切知识的损害,因为轻视数学的人不可能掌握其它学科和理解万物。 弗培根,指数函数,一引入,实例1,实例2,二定义,1指数函数的定义2变式练习,三图像,1,2,球菌分裂过程,球菌个数y。
14、第 五 节,指数与指数函数,指数幂的运算,答案:1124a,指数函数的图象,答案:D,答案:B,答案:D,指数函数的单调性,答案:A,答案:C,答案:A,答案:6,指数函数的综合问题,答案:3,0,答案B,答案C,答案D,答案A,答案9,。
15、,指数函数,数学是打开科学大门的钥匙, 轻视数学必将造成对一切知识的损害,因为轻视数学的人不可能掌握其它学科和理解万物。 弗培根,指数函数,一引入,实例1,实例2,二定义,1指数函数的定义2变式练习,三图像,1,2,球菌分裂过程,球菌个数y。
16、指数函数,球菌分裂过程,球菌个数y,2,21,8,23,4,22,分裂次数,第二次,第三次,第,次,第一次,返回,返回,仔细观察两个关系式的底数和指数,请问您有什么发现,思考,一般地,形如,的函数叫做指数函数,函数的定义域是R,返回,变式练。
17、指数函数与对数函数,4.3 指数函数,学习要求,1.理解指数函数的概念,能根据定义判断一个函数是否为指数函数;2.理解指数函数的图象和性质,能根据图象归纳出指数函数的性质;3.了解根据指数函数单调性解决简单的比较大小的问题;4.理解指数函数。