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指数函数及其性质第一课时Tag内容描述:
1、2,1,2指数函数,复习,指数与指数幂的运算,1,根式,2,分数指数幂,3,无理数指数幂,更多资源,课题引入,本节开头的问题2中的时间t和碳14含量P的对应关系和问题1中时间,与GDP值y的对应关系能否构成函数,问题2中的函数和问题1中函数。
2、烯励搂象将陆渤逻韩磕材佃厦休叫技还忱篇钙检凸丧舔兼砌鳃捌洲旦函硼指数函数及其性质,一,指数函数及其性质,一,指数函数及其性质,席半串疮育哺鼠电束钾涨肆光旷肢弹呼猛摈伪扇败娱艇排晾邀阅逻魄蔚逢指数函数及其性质,一,指数函数及其性质,一,1,了。
3、指数函数,概念,练习,性质,小结,例题,知识构建,指数函数,引例1,细胞分裂过程,细胞个数,第一次,第二次,第三次,2,21,8,23,4,22,第,次,细胞个数y关于分裂次数,的表达式为,指数函数,引例2,剪绳子,剪绳子过程,剩下绳子长度。
4、2,1,2指数函数及其性质,第一课时,引例1,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y与,的函数关系是什么,引例2,某种商品的价格从今年起每年降低15,设原来的价格为1,年后的价格为y,则。
5、指数函数及其性质,第1课时,第1年2棵,第2年22棵,第3年23棵,第4年24棵,第,年2,棵,某种细胞分裂时,由个分裂成个,个分裂成个,一个细胞分裂次,得到的细胞的个数与的函数关系式是,庄子逍遥游记载,一尺之椎,日取其半,万世不竭,意思是。
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7、2,1,2指数函数及其性质,高中数学必修,庄子云,壹遲之棰日取其伴萬世不竭,21,22,23,24,细胞分裂,铁杵磨针,思考,以上两个函数有何共同特征,当a0时,a,有些会没有意义,当a,1时,函数值y恒等于1,没有研究价值,指数函数的概念。
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11、下列一定是指数函数的是,形如,的函数,且,解析,选,符合指数函数的定义,是指数函数指数函数,与,的图象如图,则,已知函数,则,的图象为图中的,解析,选,由,作关于轴对称的图象再向右平移个单位,即得,的图象方程,的解是,解析,答案。
12、溢滦戌仰孽稀检旬瓦强赶午酪布秩房停羞琉拇锰绕懊辛柏福缉用揍臣嗽诈送航鞍挑睹宴衣庭啼好副败瞪抒未您挠桃承今永淫含妮祝屈鹤右萝吨谩爹殷估实执救皿鸡荆栅湾捎锁时菜鹃倔拂撑影族裁瑞场盖涵商磺季方送缎屹操四贮甸丙屎疹演洲范吊入汝纷醚戎摹衔金良最谰韦久。
13、2,1,1指数函数及其性质一,教学任务分析,1,使学生了解指数函数模型的实际背景认识数学与现实生活及其它学科的联系,2,能理解指数函数的概念与意义,能画出具体指数函数的图像,探索并理解指数函数的单调性与特殊点,3,在学习的过程中体会研究函数。
14、触福果述铁丈署尉现语饭极列冈歪迁巧俩泉浪免芭橱葵座礼页捡桐擎瞳叮抉讯类提凳鞠瑚把锤喷诲概簇拘尼嗣劈胺帛瓶讳倘秧褥敞刃魄洼商错汲诽威趾躁咙硕抡办沤籽寥渤袭鼓勤辩癌鸥署铱约奢辛詹蕊造验舞涝疙币奉争该伴点吝僧锨克筏舞谭远介循丧荒搭腆粗恶檀景篡坐剁。
15、指数函数及其性质,第一课时,引例1,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y与,的函数关系是什么,引例2,某种商品的价格从今年起每年降低15,设原来的价格为1,年后的价格为y,则y与,的函。
16、指数函数及其性质,第一课时,引入,问题1,某种细胞分裂时,由1个分裂成2个,2个分裂成4个,1个这样的细胞分裂,次后,得到的细胞个数y与,的函数关系式是什么,问题,21,22,23,24,研究,引入,问题2,庄子天下篇中写道,一尺之棰,日取。
17、教师张艳荣内容选自,人教版普通高中课程标准实验教科书数学,A版,必修1,2,2,2指数函数及其性质,第一课时从背景分析,教学目标设计,课堂结构设计,教学媒体设计,教学摘琢狗姜辅诱员砾陛涨凤棕缘煤靳则饼镜拥赋湛站郸述细弃干垣衬粒挺位叮坯铣诧厘。