哲学生活默写PPT课件

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6、1,2023119,整体框架,2023119,2,第七课唯物辨证法的联系观,总体把握联系观,2023119,3,联系的客观性的原理内容和方法论,联系普遍性的原理内容和方法论,联系在唯物辨法中地位,联系与发展和矛盾的关系,联系观,联系多样性的。

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9、师说孔雀东南飞理解性默写,1荀子劝学篇指出：青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈师说中 ， 的观点是相同的。2韩愈认为老师的职能是： 择师的标准是：,是故弟子不必不如师 师不必贤于弟子,师者，所以传道受业解惑也。,是故无贵无贱，无长无少，道之所。

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16、高三语文氓关雎情境默写,2017,09,25,氓情境默写,1,氓中,描写女主人公静下心来反思这段无望的婚姻,发出无限感慨的句子是,静言思之,躬自悼矣,2,氓一文中,初露男子的粗暴性格,同时也写出女子温柔体贴的句子是,将子无怒,秋以为期,3。

17、专题五 农村居民的生活方式 与村落文化,1,PPT课件,第一节 农村居民生活方式概述,2,PPT课件,一定的文化背景和特定的社会条件决定社会生活内容特点和人们在社会生活中所采取的各种方式，是不以农村居民的个人意志为转移的；却又相当直接地反映。

18、哲学生活默写,第一单元1,哲学的来源哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中,在处理人与世界关系的实践中形成和发展的,即,哲学产生于人类的实践活动,哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考,2,哲学的研究对象,哲学研究的是整个世界及人与世界的关。

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