珍惜资源

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3、教学目标,1通过口语交际,进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关,密不可分,知道应该投身环保,关爱家园,2结合身边的事例,交流如何珍惜资源,保护环境的问题,3通过口语交际,增强学生表达,倾听和乐于与他人交往沟通的能力,重点,感受人类的生存与。

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8、作文珍惜资源保护环境作文珍惜资源保护环境人,渴了要喝水,洗衣烧饭要用水,洗澡也要用水,作文珍惜资源保护环境,总之,人活着,总离不开水,可是,又有多少人考虑过保护水资源的重要性呢,地球上的任何生物都离不开水,但是地球上可以利用的水资源又是有限。

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10、珍惜资源爱我国土征文珍惜资源爱我国土征文姓名,杜善鹏性别,男年级,六年级十二班学校地址,肥城实小邮编,271600指导教师,张法利自然资源是人类赖以生存的根基,但资源的不合理开发,使得本来绿色的地球,开始变得枯萎,珍惜资源就要从我们做起,不。

11、珍惜资源,保护环境主题单元教学设计主题单元标题人教版小学语文六年级珍惜资源,保护环境作者姓名王洪涛学科领域,在内打表示主属学科,打,表示相关学科,思想品德音乐化学信息技术劳动与技术语文美术生物科学数学外语历史社区服务体育物理地理社会实践其他。

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14、珍惜资源,爱我国土李展鹏第五届地科杯,珍惜资源爱我国土,有奖征文学校,地址,禹城市梁家镇来风乡东李村邮编,251204联系人,电话,上级组织单位,教育局联系人,电话,003珍惜资源,爱我国土,学校,学班级,五年级一班指导教师,联系电话,正文。

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