政治学科

1、,1,思考： 什么是课程 如何理解基础教育课程改革 ,第一章 思想政治学科课程一课程理论概述二思想政治学科课程的性质三思想政治学科课程的功能四思想政治学科课程的理念五思想政治学科课程的目标六思想政治学科课程的设置原则七思想政治学科课程的历史。

2、第三章 思想政治学科教学过程论,本章重点,思想政治学科教学过程的本质问题 思想政治学科的教学原则,目录菜单,第一节思想政治学科教学过程对本质问题,第三节 思想政治学科教学规律,第二节 学生的学习力,第四节 思想政治学科教学方,第五节 思想政。

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4、1,中学思想政治学科教学论,第一章 思想政治课的性质任务和价值,一思想政治课的性质认识的发展文化知识教育课智育说 德育课德育说德智兼容说 思想政治教育说 公民教育说,伴随素质教育的全面推进，该课程的综合化 人文化发展趋势日益明显。对该课程性。

5、,思想政治课程与教材分析 主讲：黄家勇 手机：13707973967 电子邮箱：,参考书目：,1胡田庚：中学思想政治课程标准与教材分析，科学出版社2012年版。2刘强：思想政治学科教学新论第2版，高等教育出版社 2009年版。3孟庆男：思想。

6、中考思想政治学科考试说明解读,考试性质命题原则考试范围考试内容要求考试的形式及试卷的结构,考试范围,1九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准,修订,2001年10月颁发,九年级的教学内容和基本要求,参照现行初三年级使用的九年义务。

7、1,思想政治学科,教材分析的一般原理,第九章,2,思想政治学科教材分析及其重要性思想政治学科教材分析的基本步骤思想政治学科教材分析的内容思想政治学科教材分析的方法思想政治学科教材分析的基本要求,主要内容,3,第一节 思想政治学科教材分析及其。

8、第四章思想政治学科教法论,本章重点,思想政治学科常用的教学方法和模式多媒体教学说课,目录菜单,第一节思想政治学科教学组织形式,第三节思想政治学科常用的教学方法和模式,第二节思想政治学科的教法和教学模式,第四节思想政治学科多媒体教学,第五节思。

9、思想政治学科教学论交流课件8.24,第一章 12节 耿振军 34节 王伶 56节 王焕英第二章 12节 张伟 34节 张宝位第三章 12节 唐云华 3节 徐广学第四章 12节 陈华炜,第一章思想政治学科原理论,思想政治学科的性质，是思想政治。

10、第四章思想政治学科教法论,一,思想政治学科的教学组织形式二,思想政治学科常用的教学方法和模式三,思想政治学科多媒体教学四,思想政治学科教学准备工作五,说课,教学内容,一,思想政治学科的教学组织形式,教学组织形式是教学活动所采取的方式,思想政。

11、立格追求战略引领,中学高中思想政治课程建设方案,一,思想政治学科课程建设的整体规划,1,依据一,学校课程总目标永嘉中学在长期的办学过程中形成,依托楠溪,文化驾驭,目标导向,能力本位,立人之格,终身发展,的立格教育培养目标,立人之格,是指,体。

12、第四章 思想政治学科教学过程论,大 纲,第一节 思想政治学科教学过程 的本质问题第二节 学生的学习力第三节 思想政治学科的教学规律第四节 思想政治学科的教学方针,第一节 思想政治学科教学过程 的本质问题,一.思想政治学科教学过程的本质1.教。

13、建构生活化的高中思想政治课堂曹根金学科教学,思政,2012110277一,摘要和关键词,一,摘要曾几何时,思想政治课成为,枯燥,乏味,的代名词,教师难教,学生不喜欢学,究其原因,归根到底是因为思想政治课远离了学生的生活世界,使学生感受不到生。

14、中考思想政治学科考试说明解读,考试性质命题原则考试范围考试内容要求考试的形式及试卷的结构,考试范围,1九年义务教育小学思想品德课和初中思想政治课课程标准,修订,2001年10月颁发,九年级的教学内容和基本要求,参照现行初三年级使用的九年义务。

15、高考前政治学科的复习,一,认真落实学校的奋斗目标二,搞清实际情况,确定应对措施三,依据考试大纲及考试说明要求,努力做好备考工作四,搞好全校性及各学科的专题讲座,一,认真落实学校的奋斗目标,一,认真落实学校的奋斗目标,学校的目标,高三的整体目。

16、高二政治学科第一学期教学工作总结高二政治学科第一学期教学工作总结高二政治学科第一学期教学工作总结根据学校统一安排,本学期从事高二年级政治学科教学任务,现从七个方面对本学期教学工作做一个扼要总结,以期发扬成绩,纠正不足,1,学情分析,本学期根。

17、初一政治学科教学计划一,学生基本情况分析,政治是一门初一刚开设的新课程,与生活的联系较多,学生学习的热情较高,教师应正确引导,以期在中考中取得好的成绩,本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务,这些学生都来自农村,基础高低参差不齐,有的基础。

18、思想政治学科,案例研究,课堂学习模式初探摘要,案例研究,是新课程背景下引导学生进行自主探究,合作交流,充分发挥学生的主体作用有效方式,本文着重阐述了课堂学习模式独特的课堂结构,特征和作用,关键词,思想政治案例研究,案例研究,是近几年中小学盛。

19、政治学科新课改理念,三,8,渗透鲜活的时政内容政治课不能回避现实中的热点,焦点,政治课堂教学的生机与活力往往体现在它的时代性和实践性上,在政治学科教学中,要自然渗透国内外时政内容,一方面用时政材料去佐证教材的理论和观点,另一方面用教材的理论。

20、第三章思想政治学科的教学过程及规律原则一,教学过程概论二,思想政治学科的教学过程三,思想政治学科教学过程的内在矛盾和规律四,思想政治学科的教学原则,一,教学过程概论,一,教学过程的本质认识发展说,教学过程是教师有目的有计划地引导学生掌握文化。