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郑思肖最

你了解兰花的哪些象征意义,你知道哪些描写兰花的诗句或词语,孔子说,芷兰生幽谷,不以无人而不芳,君子修道立德,不为贫困而变节,所以,兰花代表的就是淡泊和高雅的品质,人们常用兰花来比喻君子,气若兰兮长不改,志若兰兮终不移,孔子为草当作兰,幽兰香,鉴赏作品的形象,古诗词鉴赏,复习专题第二讲,一,考点精释,

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1、你了解兰花的哪些象征意义,你知道哪些描写兰花的诗句或词语,孔子说,芷兰生幽谷,不以无人而不芳,君子修道立德,不为贫困而变节,所以,兰花代表的就是淡泊和高雅的品质,人们常用兰花来比喻君子,气若兰兮长不改,志若兰兮终不移,孔子为草当作兰,幽兰香。

2、鉴赏作品的形象,古诗词鉴赏,复习专题第二讲,一,考点精释,什么是诗歌的形象,指的是诗歌作品创造出来的生动具体的,寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象,鉴赏诗歌中的形象,1,人物形象分为两种,一是抒情主人公自己的形象,如梦游天姥吟留别中的主。

3、第二十五节南宋后期文学,二,南宋灭亡前后,民族矛盾尖锐,南宋的一批知识分子抵制和反抗元朝统治,用诗歌如实记录了这段民族斗争的历史,抒发了他们的爱国情怀,表现了他们的民族气节,写出了激动人心的诗歌,爱国主义诗歌再度繁荣,一,文天祥和其他爱国诗。

4、画面上的这株植物大家认识吗,画面画的是一株生机勃勃的万年青,题款却是,祖国万岁,这其中有什么联系呢,人教版八年级上册第三单元第课,借物寓意,兰花图构图简洁,几片兰叶,两朵兰花,是一副非常抒情的文人写意水墨画,画上有一首赞美兰花的自题诗,向来。

5、古代诗歌鉴赏之三,咏物诗鉴赏,学习目标,一,知识与能力1,掌握欣赏咏物诗的步骤和方法,把握作者在描摹事物中所寄托的感情,2,欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画,二,过程与方法,合作探究,方法点拨,练习巩固三,情感与价值观,体会,一草一木总。

6、课前十分钟,1,自怜结束小身材,一点芳心未肯灰,时节到来寒焰发,万人头上一声雷,2,一节复一节,千枝攒万叶,我自不开花,免撩蜂与蝶,3,千形万象竟还空,映水藏山片复重,无限旱苗枯欲尽,悠悠闲处作奇峰,爆竹,竹,云,绘尽天下万物态,寄寓世间感。

7、失根的兰花,陈之藩,你会读吗,一幢群山万壑花圃诗意盎然栅栏坍塌嚼晨曦拙重枯萎藉,咀嚼,嚼菜根,狼藉,慰藉,掌握基础知识,理清脉络,理解题目的深刻含义,学习本文优美的语言和写作手法,并能仿写,感受作者浓浓的思乡之情,升华自己的爱国情感,学习目。

8、咏物诗鉴赏,学习目标,一,知识与能力1,掌握欣赏咏物诗的步骤和方法,把握作者在描摹事物中所寄托的感情,2,欣赏作者对于所咏之物特点的把握和刻画,二,过程与方法,方法点拨,练习巩固三,情感与价值观,体会,一草一木总关情,的生活感悟,培养对古诗。

9、吟诗赏菊,背景音乐帝女花,125,菊花乃是花卉梅兰竹菊四君子之一,千姿百态,深受人们喜爱,晚秋菊花盛开,其耐霜寒,象征高尚坚韧,素雅坚贞,多受到文人吟诗咏颂,本幻灯片中的诗句即摘录于文人的咏菊诗词,重阳节快乐,225,不是花中偏爱菊此花开尽。

10、吟诗赏菊,背景音乐 帝女花,125,菊花乃是花卉梅兰竹菊四君子之一,千姿百态,深受人们喜爱。晚秋菊花盛开,其耐霜寒,象征高尚坚韧素雅坚贞,多受到文人吟诗咏颂。本幻灯片中的诗句即摘录于文人的咏菊诗词。重阳节快乐,225,不是花中偏爱菊 此花开。

11、咏物诗鉴赏,枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红,爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风,小试身手,判断下列哪首是咏物诗,写景,四月余杭道,一晴生意繁,朱樱青豆酒,绿草白鹅村,水满船头滑,风轻袖影翻,几家蚕事动,寂寂昼门关,咏物,同儿辈赋未开海棠,菊花元。

12、你知道这些花的花语吗,玫瑰,爱情,爱与美,容光焕发,康乃馨,伟大,神圣,慈祥的母亲,牡丹,富贵,吉祥,圆满,雍容华贵,雪球,青春美丽,丁香,忧愁,思念,光辉,兰花,美好,高洁,淡泊,贤德,失根的兰花,陈之藩,1925年,河北省霸州市人,曾赴。

13、咏物诗鉴赏,猜一猜下面诗歌所咏为何物,自怜结束小身材,一点芳心未肯灰。时节到来寒焰发,万人头上一声雷。道是梨花不是;道是杏花不是。白白与红红,别是东风情味。曾记,曾记,人在武陵微醉。,爆竹,如梦令严蕊 桃花,学习目标一知识与能力 1掌握欣赏。

14、中国美术简史,第六章 五代两宋时期的美术,教 学 要 求,绘画艺术是本期的重点。因此,在总体把握本期美术概貌的基础上, 理解宋代院画花鸟画山水画人物画风俗画历史故事画较之前代的发展及各种绘画的代表人物代表作品。,第六章 五代两宋时期的美术,。

15、画菊,卢泳潮年月,梅兰竹菊,今天我们学习一首关于菊花的古诗,画菊,花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷,宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中,作者,郑思肖,郑思肖,宋末诗人,画家,连江,今属福建,人,原名不详,宋亡后改名思肖,因肖是宋朝国姓赵的组成部分。

16、游褒禅山记,王安石,教学目的,1,学习本游记即事见理的写法,2,理解作者,尽志无悔,的思想追求和,深思慎取,的学习态度,3,课文背诵,积累虚词,实词,王安石,字介甫,号半山,因封荆国公,世称王荆公,卒谥文,北宋临川人,政治家,文学家,他两度。

17、游褒禅山记,王安石,教学目的,1,学习本游记即事见理的写法,2,理解作者,尽志无悔,的思想追求和,深思慎取,的学习态度,3,课文背诵,积累虚词,实词,王安石,字介甫,号半山,因封荆国公,世称王荆公,卒谥文,北宋临川人,政治家,文学家,他两度。

18、菊花,野菊花菊花茶国画菊花雏菊花白菊花小菊花菊花简笔画,第2页,第3页,第4页,第5页,换一换康乃馨荷花梅花兰花桃花牡丹百合桂花月季金银花茶花,第6页,建议与意见帮助高级搜索2013Baidu此内容系百度根据您的指令自动搜索的结果,不代表百。

19、一花一世界一叶一菩提咏物诗歌鉴赏,汕头市实验学校林晓婉,我喜爱梅花,待到山花烂漫时,她在丛中笑,毛泽东我喜爱莲花,出淤泥而不染,濯清莲而不妖周敦颐我喜爱桃花,人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开白居易,花语诗情,年年岁岁花相似,岁岁年年人不同,唐。

20、1,寒菊宋代,郑思肖花开不并百花丛,独立疏篱趣未穷,宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中,2,二砺宋代,郑思肖愁里高歌梁父吟,十年勾践亡吴计,秋送新鸿哀破国,胸中有誓深于海,犹如金玉戛商音,七日包胥哭楚心,昼行饥虎磐空林,肯使神州竟陆沉,3,彼佑。

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