整式的加减去括号教学设计

1、整式的加减鹿寨县第二中学数学组秦志德,知识回顾,整式的概念,单项式,单项式的系数,次数,多项式,多项式的项,多项式的次数,指出下列各式哪些是单项式,哪些是多项式,下列三个多项式有哪些单项式组成,每个多项式中的单项式有什么共同特点,所含字母相。

2、2,2整式的加减,第1课时,义务教育教科书数学七年级上册,课件说明,本节课学习的主要内容是,同类项的概念,合并同类项的法则,整式的加减运算是,数与代数,领域中最基本的运算,它是今后学习整式的乘除,因式分解,分式,根式运算,方程及函数等知识的。

3、2,2整式的加减,仪陇职中章瑞,问题,1,青藏铁路线上,列车在冻土地段的行驶速度是100千米时,在非冻土地段的行驶速度可以达到120千米时,在西宁到拉萨路段,列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2,1倍,如果通过冻土地段需要t。

4、2,2整式的加减,三,整式加减运算的最后结果也是一个整式,一般地,要求这个结果是最简的,回顾思考,一个最简的整式中不应再有同类项,但合并同类项之前可能含有括号,因此,整式加减运算的过程与步骤,包含以下两个运算,八字决,去括号,合并同类项,例。

5、第二章整式的加减2,1有用字母表示数量系2,1单项式,学习目标,1理解单项式及单项式系数,次数的概念,2会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数,3初步培养学生观察,分析,抽象,概括等思维能力和应用意识,重点难点,重点,掌握单项式及单项式的系。

6、整式的加减复习课,本章知识点回顾,单项式定义,系数,次数多项式定义,系数,次数,整式,同类项定义合并同类项的法则去括号,添括号的法则,整式的加减,整式的加减,列代数式,应该注意四点,1,代数式中出现乘号,通常写作,或者省略不写,2,数字与字。

7、单项式一知识点,1,单项式,由数或字母的乘积组成的式子称为单项式,补充,单独一个数或一个字母也是单项式,如a,5,应用,判断下列各式子哪些是单项式,1,2,3,解,1,不是单项式,因为含有字母与数的差,2,是单项式,因为是数与字母的积,3。

8、湖北省宜昌英杰学校李焕,第三章整式及其加减回顾与思考,例老师的想法,若光明中学七年级五班50名同学,想参加元旦长跑活动的同学就举手,当举手的人数和没有举手的人数之差是一个奇数时,全班就不参加,如果是偶数,全班就参加元旦长跑活动,议一议,老师。

9、整式的加减基础巩固训练一,选择题1,下列各组中的两个单项式,属于同类项的是,A,和B,与C,与D,与2,下列各式中,合并同类项结果正确的是,A,B,C,D,3,若与是同类项,则的值是,A,D,4,在下列单项式中,说法正确的是,A,没有同类项。

10、整式的加减单元测试班别姓名学号成绩一,选择题,分,分,两数的平方和,用代数式表示为,下列各组单项式中是同类项的是,和,和,和,和,把合并同类项得,把,去括号得,下列各题中添括号所得结果正确的是,下列判断中正确的是。

11、内江十三中七年级数学整式的加减章节检测题命题教师,杨有军1下列说法中正确的是,A单项式的系数是2次数是2B单项式a的系数是0次数也是0C的系数是1,次数是10D单项式的系数是,次数是32若单项式与是同类项,则m的值为,A4B2或2C2D23。

12、綦江区通惠中学陈娟,第二章整式的加减复习,学习目标,1,进一步理解单项式,多项式,整式及其有关概念,2,准确确定单项式的系数,次数,多项式的项,次数,3,理解同类项概念,掌握合并同类项法则和去括号规律,4,熟练地进行整式加减运算,定义,单项。

13、整式的加减练习题班别姓名学号成绩,一,选择题,用代数式表示与,的差的倍是,用字母表示有理数的减法法则是,某班共有学生,人,其中女生人数占,那么男生人数是,若代数式与代数式是同类项,则的值是,把,合并同类项得,一个两位数,十位上的数字是,个位。

14、整式的加减,钱集中学,合并同类项,整式的概念,单项式,单项式的系数,次数,多项式,多项式的项,多项式的次数,知识回顾,指出下列各式哪些是单项式哪些是多项式,下列多项式有哪些单项式组成,每个多项式中的单项式有什么共同特点,所含字母相同,相同字。

15、第章整式的加减培优习题,代数式考点,代数式概念例,在,中,是代数式的有,个,个,个,个,同步练习,下列各式,其中代数式有,个,个,个,个,下列式子,中,代数式有,个,个,个,个考点,代数式的书写例,下列代数式书写正确的是,同步练习,下列式子。

16、3,4整式的加减,2,1,在具体情境中体会去括号的必要性,了解去括号法则的依据,2,归纳去括号法则,能利用法则进行去括号运算,学习目标,课堂导入,找出多项式8a2b,5ab,中的同类项,想一想怎样才能合并同类项分析,8a与5a是同类项,2b。

17、寻宝之旅整式的加减复习课,参与者,2016级1班42位英雄,任务卡,若你想获得价值10,000元的寻宝装备,请你勇敢地说出你在整式的加减一章中,学到了哪些知识,哇,这么快就完成了任务,恭喜你们获得了这套寻宝装备,任务卡,你的前方有一件宝物。

18、3,4整式的加减,1,学习目标,1,在具体情境中感受合并同类项的必要性,理解合并同类项法则所依据的运算律,2,了解合并同类项的法则,能进行同类项的合并,课堂导入,5ab,4a2,2ab,3a2,4这个代数式有几项,各项系数分别是什么,求长方。

19、3,4整式的加减,第三课时,游戏,按照下面的步骤做,1,任意写一个两位数,2,交换这个两位数的十位数字和个位数字,又得到一个数,3,写出这两个数的和重复几次看看,谁能先发现这些和有什么规律,对于任意一个两位数都成立吗,两个数的和是11倍数因。

20、整式的加减,复习,飞厦中学张惠庆,知识回顾,整式的加减,用字母表示数,单项式,多项式,去括号,同类项,合并同类项,整式的加减,系数,次数,项,次数,常数项,定义,两相同,两无关,定义,法则,步骤,法则,步骤,整式,练习,一,练习,二,练习。