正方体的展开

1、正方体,立方体,有12条棱,有8个顶点,有6个面,1,共同寻找正方体展开图,2,把找到的情况画在方格纸上,注意,翻转或旋转之后是一样的不重复画,3,先小组讨论,如何分工合作,小组合作,1,观察交流的展开图中有没有错误或重复的,2,观察自己小。

2、正方体的展开图,141型中间四连方,两侧各一个,共六种,231型中间三连方,一侧有一个,另一侧有两个,共三种,222型中间二连方,两侧各两个,两行只能有1个正方形相连,只有一种,33型两侧各三个,两行只能有1个正方形相连,只有一种,下列平面。

3、长方体有,个面,条棱,个顶点,长方体相对的面是,的,形,长方体的棱分为,组,每组,条棱长度相等,相交于同一顶点的三条棱叫做,复习,课题,长方体,正方体的认识2,复习,1,要焊接一个长10厘米,宽8厘米,高4厘米的长方体框架,一共需要几厘米铁。

4、正方体的展开图,141型中间四连方,两侧各一个,共六种,231型中间三连方,一侧有一个,另一侧有两个,共三种,222型中间二连方,两侧各两个,两行只能有1个正方形相连,只有一种,33型两侧各三个,两行只能有1个正方形相连,只有一种,下列平面。

5、想知道这些精美的包装盒是怎么制成的吗,目标,1,了解棱柱,圆柱,圆锥等立体图形的展开图,能根据展开图想象相应的几何体,2,能够正确分辨出那些平面图形是所给立体图形的展开图,有些立体图形是由一些平面图形围成的,将它们的表面适当剪开,可以展成平。

6、第一章丰富的图形世界1,2展开与折叠精选练习基础篇一,单选题1,2020山东青岛七年级单元测试,在如图所示的图形中是正方体的展开图的有,答案,C,解析,分析,根据正方体展开图的11种形式对各小题分析判断即可得解,详解,解,由正方体的11种展。

7、正方体展开图,长春市第四十七中学张震,想一想,你能去掉一个面,使它折成一个正方体吗,将正方体剪开展成一个平面图形,注意,剪开时保证每两个正方形有一条公共边,自主探索尝试发现,一四一,型,展示成果归纳总结,二三一,型,三三,型,二二二,型,判。

8、,长方体正方体的展开图,要求：剪得时候要沿着棱剪开，并且各个面要 互相连在一起。,例3:一个正方体纸盒,像下面这样沿着画有红线的棱剪开,就可以得到它的展开图。,例3:一个正方体纸盒,像下面这样沿着画有红线的棱剪开,就可以得到它的展开图。,上。

9、长方体和正方体的展开图,苏教版六年级数学上册,里仁小学 庄恒广,长方体有 个面， 条棱， 个顶点。长方体相对的面是 的 形。长方体的棱分为 组，每组 条棱长度相等。,相交于同一顶点的三条棱叫做 。,复习：,课题：长方体正方体的认识 2,复习。

10、长方体正方体的认识 2,长方体有 个面， 条棱， 个顶点。长方体相对的面是 的 形。长方体的棱分为 组，每组 条棱长度相等。,相交于同一顶点的三条棱叫做 。,复习：,复习,1要焊接一个长10厘米，宽8厘米，高4厘米的长方体框架，一共需要几厘。

11、,正方体展开图,长春市第四十七中学 张震,想一想你能去掉一个面,使它折成一个正方体吗,将正方体剪开展成一个平面图形。注意：剪开时保证每两个正方形有一条公共边。,自主探索尝试发现,一四一型,展示成果归纳总结,二三一型,三三型,二二二型,判断下。

12、,北师大版七年级数学上,1.2 正方体的展开与折叠,北师大版七年级数学上1.2 正方体的展开与折叠,北师大版初中数学七年级上册1,认 真 观 察,正方体有几个面几条棱一个面有几个对面共有几组对面,认 真 观 察正方体有几个面,探究一：正方体。

13、1,2展开与折叠,第1课时,导入新知,在生活中,我们经常见到正方体形状的盒子,为了设计和制作的需要,我们应了解正方体盒子展开后的平面图形,将纸盒完全展开后形状是怎样的,导入新知,做一做下面图形中,都能围成一个正方体吗,1,2,3,1,2,可。

14、长方体和正方体的展开图,看图想一想,这些图形是怎么得来的,你是怎么知道的,例3,请大家拿出自己准备的正方体,你能够沿着这个正方体的棱把这个正方体纸盒剪开,得到的是什么图形,要求,剪得时候要沿着棱剪开,并且各个面要互相联在一起,上,下,左,右。

15、长方体有 个面， 条棱， 个顶点。长方体相对的面 。长方体的棱分为 组，每组 条棱长度相等。,相交于同一顶点的三条棱叫做 。,复习：,复习,1要焊接一个长10厘米，宽8厘米，高4厘米的长方体框架，一共需要几厘米铁丝焊接接头长度忽略不算,2用。

16、正方体展开图,141型中间四连方,两侧各一个,共六种,231型中间三连方,一侧有一个,另一侧有两个,共三种,222型中间二连方,两侧各两个,两行只能有1个正方形相连,只有一种,33型两侧各三个,两行只能有1个正方形相连,只有一种,判断下列图。

17、长方体有,个面,条棱,个顶点,长方体相对的面,的,一般为,形,长方体的棱分为,组,每组,条棱长度相等,相交于同一顶点的三条棱叫做,复习,6,12,8,相等,长方,3,4,长宽高,复习,1,要焊接一个长10厘米,宽8厘米,高4厘米的长方体框架。

18、教案任课教师,丁杰课题正方体展开图教学目标1,知识与技能目标,进一步认识立体图形的展开图,会识别正方体的11种平面展开图,能在展开图中找到正方体相对的面,并会运用正方体展开图的规律解决实际问题,2,过程与方法目标,通过观察,操作,实验,和多。

19、长方体有,个面,条棱,个顶点,长方体相对的面是,的,形,长方体的棱分为,组,每组,条棱长度相等,相交于同一顶点的三条棱叫做,复习,课题,长方体,正方体的认识2,复习,1,要焊接一个长10厘米,宽8厘米,高4厘米的长方体框架,一共需要几厘米铁。

20、2展开与折叠,第一章丰富的图形世界,P8,第1课时,2展开与折叠第一章丰富的图形世界P8第1课时,1能将正方体的表面沿某些棱剪开，展开成一个平 面图形，也能将平面图形折叠成正方体；2掌握正方体展开图的常见形式和不会出现的形式；3学会判断正方。