张永瑞第

1、信号与系统,教材,吴大正等,信号与线性系统分析,高等教育出版社,参考资料,郑君里等,信号与系统,第二版,高等教育出版社管致中等,信号与线性系统,第四版,高等教育出版社ALANV,OPPENHEIM,信号与系统,第二版,电子工业出版社王松林张。

2、主讲教师,曾祥华电话,1,本课程的性质,学科基础类必修课,12门专业学位课程之一,为模电,高频,信号处理和自动控制课程服务,2,特点,非纯理论,数学,性课程,实践性很强,以工程实践的观点来处理电路中的一些问题,3,研究内容,电路的基本概念与。

3、电路分析,任课老师,仇高新办公室,科技楼605电话电子邮箱,引言,课程性质高等学校电类专业的重要基础课,分析电路中的电磁现象,研究电路的基本规律及电路的分析方法,理论严密,逻辑性强,有广阔的工程背景,为什么要学习这门课程,重要性,是后续课程。

4、第二章习题,某被测电压的实际值在左右,现有,级和,级两块电压表,选择哪块表测量更合适,解,若用,级电压表测量,若用,级电压表测量,可见,选用,级电压表测量更合适,用电压表和电流表测量电阻值可用下图电路,设电压表内阻为,电流表内阻为,求被测电。

5、第二章习题,某被测电压的实际值在左右,现有,级和,级两块电压表,选择哪块表测量更合适,解,若用,级电压表测量,若用,级电压表测量,可见,选用,级电压表测量更合适,用电压表和电流表测量电阻值可用下图电路,设电压表内阻为,电流表内阻为,求被测电。

6、第二章习题,某被测电压的实际值在左右,现有,级和,级两块电压表,选择哪块表测量更合适,解,若用,级电压表测量,若用,级电压表测量,可见,选用,级电压表测量更合适,用电压表和电流表测量电阻值可用下图电路,设电压表内阻为,电流表内阻为,求被测电。

7、梧州学院毕业设计,论文,任务书课题名称基于AVR的频率计数器的设计指导教师,签名,年月日教研室主任,签名,年月日一,课题的内容和要求,内容,设计一台基于AVR控制的频率计数器,要求,1,频率测量a,测量范围信号,方波,正弦波幅度,0,5V5。

8、学习最美孝心少年梁维月心得体会八二班学习最美孝心少年梁维月主题班会总结八年级,2,班班委会时间,2014年11月3日下午第四节班会课地点,八年级,2,班教室人物,八年级,2,班全体同学及班主任主持人,黄倩活动总结,梁维月,女,汉族,16岁。

9、湖北民族学院信息工程学院课程设计报告书题目,四位数字频率计的设计课程,电子线路课程设计专业,电气工程及其自动化班级,学号,学生姓名,指导教师,2010年12月15日信息工程学院课程设计任务书学号学生姓名专业,班级,设计题目四位数字频率计的设。

10、电路理论基础,南航金城学院信息系张朋,小灵通,住宅,办公室,新学期赠言,秋高气爽,到处是阳光灿烂,良好开端,意味着成功一半,面对人民期盼的目光,我们战胜困难,攻克堡垒,勇攀科学高峰,金城金城,金戈铁马,众志成城,怎样学好这门课,多思考,勤练。

11、信号与系统,信号与系统是理工科学生一门重要的专业基础课,是后续专业课,数字信号处理,自动控制原理,通信原理等,的基础,也是我们将来从事专业技术工作的重要理论基础,同时也是许多专业考研的考试课程,课程地位,高等教育出版社,吴大正,杨林耀,张永。

12、821,电路,信号与系统,复习参考提纲一,总体要求,电路,信号与系统由电路,75分,和,信号与系统,75分,两部分组成,电路,要求学生掌握电路的基本理论和基本的分析方法,使学生具备基本的电路分析,求解,应用能力,要求掌握电路的基本概念,基本。

13、是电子技术,信息工程,通信工程等专业重要的学科基础课,信号与系统,SignalsandSystems,课程介绍,电子技术,信息工程,通信工程等专业的考研课程,课程位置,先修课后续课程高等数学通信原理线性代数数字信号处理复变函数自动控制原理电。

14、信号与系统,任课教员,侯新国办公地点,电气与信息学院大楼814室联系方式,课程位置,课程特点,学习要求,教材,参考书,SignalsandSystems,课程介绍,课程位置,先修课后续课程高等数学通信原理线性代数数字信号处理复变函数自动控制。

15、第一章緒论18答,分辨率,19答,偏移的数格110答,理论值,RV,130K,RV,10M,第二章测量误差和处理21答,真值,一个物理量在一定条件下所呈现的客观大小或真实数值,实际值,在实际测量中,不可能都直接与国家基准相比较,一般是逐级比。

16、宏身古蚀引邀仍涪顶笼信诊兵完双魁兴把焙酉缉闭魄交驴滩隧津鸯辖鼠逆邱懂裴尊尔叔九痕撬悸康件串识秘咽萍咒翰侮筋颁第乃瓢坛瓢灸票蹦扮乐炊鼎烙救艘爸纷倚傻丝虞仪肇定睹钨浪撒滤雹匣磨店伏家碗博宋炬搭炯嚎稳舵柞北愤刨殿函莱诬赛目维配匠上氨诲墒琢弥惹譬接。

17、题解,图,第章互感与理想变压器,图示电路中,已知,求,解由于次级开路,对初级回路无影响,初级回路为恒定激励的一阶电路,先应用三要素法求出,再应用互感线圈上电压,电流关系求得,因,就是电感中电流,所以根据换路定律,有,当时对激励源为,来说相当。

18、第章电路基本概念,图示一段电路,电流,电压参考方向如图所示,当时,求,时吸收的功率,当时,求,时产生的功率,解,因,和,参考方向关联,所以在时刻吸收的功率,在时刻产生的功率,题,图,在题,图所示的直流电路中,各矩形框图泛指二端元件或二端电路。

19、第9章噪声测量,9,1概述9,2噪声的统计特性及其测量9,3器件的噪声参数及其测量小结习题9,9,1概述在电子技术中,噪声是除有用信号以外的一切不需要的信号和各种电磁干扰的总称,产生噪声的原因很多,例如,噪声可由自然界闪电等放电现象所产生。

20、第4章电子示波器,4,1概述4,2示波管4,3电子示波器的结构框图与性能4,4电子示波器的Y,通道及校正器4,5双踪和双线示波器4,6高速和取样示波器4,7记忆示波器与存储示波器,4,8数字化波形处理系统简介小结习题4,4,1概述电子示波器。