外国教育史,教学大纲,课程编码,学分,课程类别,专业基础课计划学时,其中讲课,实验或实践,上机,适用专业,教育管理推荐教材,吴式颖,外国教育史教程,缩编本,人民教育出版社,年,参考书目,柏拉图,理想国,商务印书馆,年,卢梭,爱弥尔,人民教育,外国教育史教程吴式颖复习总结笔记第一编古代教育史第一章东方
章裴斯泰洛齐Tag内容描述:
1、外国教育史,教学大纲,课程编码,学分,课程类别,专业基础课计划学时,其中讲课,实验或实践,上机,适用专业,教育管理推荐教材,吴式颖,外国教育史教程,缩编本,人民教育出版社,年,参考书目,柏拉图,理想国,商务印书馆,年,卢梭,爱弥尔,人民教育。
2、外国教育史教程吴式颖复习总结笔记第一编古代教育史第一章东方文明古国的教育1,古代东方通常是对古代亚洲和非洲东北部各奴隶制国家的总称,四大文明古国,巴比伦,埃及,印度和中国,2,教育的起源,1,教育的生物学起源论,法国利托尔诺,英国沛西,能。
3、学习外国教育史的意义,一门学科只有扎根于自己的历史,才有深厚的基础 研究教育史,就其本身而言,是不能解决目前的实际问题的;但它使我们更为聪明地解决目前的实际问题。 巴茨P.F.Butts在教育文化史,教育史内容的三条主线第一,教育制度史实践。
4、自我介绍,小月天空挂,碧玉口中衔。树刀劈山冈,壮士独茫然。,学习外国教育史的意义,一门学科只有扎根于自己的历史,才有深厚的基础 研究教育史,就其本身而言,是不能解决目前的实际问题的;但它使我们更为聪明地解决目前的实际问题。 巴茨P.F.Bu。
5、第十一章,裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想,考核要求,了解,裴斯泰洛齐献身教育的精神掌握,裴斯泰洛齐的教育,教学理论,适应自然与和谐发展的教育思想,要素教育和小学各科教学法等教学理论,简单运用,分析裴斯泰洛齐的要素教育理论,裴斯泰洛齐的教育实。
6、第十一章,裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想,考核要求,了解,裴斯泰洛齐献身教育的精神掌握,裴斯泰洛齐的教育,教学理论,适应自然与和谐发展的教育思想,要素教育和小学各科教学法等教学理论,简单运用,分析裴斯泰洛齐的要素教育理论,裴斯泰洛齐的教育实。
7、第十一章,裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想,考核要求,了解,裴斯泰洛齐献身教育的精神掌握,裴斯泰洛齐的教育,教学理论,适应自然与和谐发展的教育思想,要素教育和小学各科教学法等教学理论,简单运用,分析裴斯泰洛齐的要素教育理论,裴斯泰洛齐的教育实。
8、第十一章裴斯泰洛齐的教育实践与教育思想,主要内容,论要素教育,论教育目的,论教育心理学化,关于教育与生产劳动相结合,建立初等教育各科教学法,本章重点,论教育心理学化论要素教育和谐发展论,裴斯泰洛齐,Pesstalozzi,17461827。
9、第十四章 裴斯泰洛齐的教育思想,主讲:谢志斌,第十四章 裴斯泰洛齐的教育思想,一生 平,裴斯泰洛齐17461827是19世纪瑞士著名的民主主义教育家。他以其独特的教育理论和丰富的教育实践而著称。其代表作是林哈德与葛笃德。他毕生有四次教育实验。