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6、识记现代汉字的字形,高二,12,班柳文峰,考纲解说,从2007年起,考试说明对现代汉字字形的考查将,识记,改为,识记并正确书写现代常用汉字,具体要求是,主要考查书写时汉字字形的正确和规范,2007年有12个省采用了传统的选择题形式考查字形。
7、第五章图像数字化原理,引言第一节图像的数字化第二节数字图像数据与其像素,色彩的关系第三节图像分辨率第四节图像存储格式第五节文字信息处理,第五节文字信息处理,第五章图像数字化原理,文字信息处理,文字排版,依据文字原稿及对印刷品的要求,确定适当。
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10、9日月明,R一年级上册,学习目标,1,认识,明,力,等11个生字,会写,木,心,等5个生字,认识部首,又,学习笔画,重点,2,正确,流利地朗读课文,重点,3,初步了解会意字的构字特点,激发对祖国语言文字的喜爱之情,难点,新课导入,知识备查。
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12、第七讲汉字输出技术,延边大学计算机科学与技术,内容,汉字的输出技术综述汉字显示输出原理和基本结构汉字显示技术实例打印输出原理和基本结构汉字输出应用,一,汉字的输出技术综述,内容,汉字输出技术概述汉字输出技术的发展,汉字输出技术概述,汉字信息。
13、教育论文:信息时代汉字与人的关系问题刍论摘要:信息化时代,汉字迎来了自产生以来未有之大变局:字形呈现方式由一笔一画的手写,转变为整字呈现的键盘输入;书写工具由笔变为键盘;书写载体由纸变为数字终端。这些质的变化,必将影响汉字与人的关系,汉字字。
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15、汉字及其汉字教学,一,汉字性质,特点及其现状二,汉字的结构理论三,汉字的形四,汉字的音五,汉字的义六,汉字教学的理念,1,汉字的性质,讨论汉字的性质要从汉字自身规律和世界文字体系两个方面考虑从世界文字体系的角度来看,索绪尔说过,世界上,只有。
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17、1,现代汉语重点课程,第二章汉字第二节字形结构,2,第二节字形结构学习要点,了解现代汉字基本笔画类别以及笔画次序,能够运用现代汉字常用部件和部件拆分方法对汉字进行结构分析,掌握重要概念,笔画,部件,偏旁,独体字,合体字,3,汉字章第二节字形。
18、第六章汉字字形和字形库管理技术,延边大学计算机科学与技术系,内容,汉字字形概述字形描述技术字形的压缩和还原字形的放大和缩小TTF字形技术字库的设计和管理技术汉字字库的应用,1汉字字形概述,汉字字形及其特点字形,字型和字形库字形描述技术及其种。
19、第五章中文信息处理,汉字字形和字形库管理技术,内容,汉字字形概述字形描述技术字形的压缩和还原字形的放大和缩小TTF字形技术字库的设计和管理技术汉字字库的应用,5,1汉字字形概述,汉字字形及其特点字形,字型和字形库字形描述技术及其种类,5,1。
20、汉字的笔画数和结构方式对中度智力落后学生汉字字形识别影响的研究汉字的笔画数和结构方式对中度智力落后学生汉字字形识别影响的研究摘要中度智力落后学生的教育刚刚起步,相关理论和实践的研究还很缺乏,不少值得注意及重视的问题急需探讨,其中,汉字教学是。