在山的那边课件三

1、学习目标1,初步了解诗歌常识,准确流利地朗读课文,2,领会诗中,山,与,海,的象征含义,3,领悟诗中的思想感情,诗歌简介,诗歌,文学的一类,与小说,散文,戏剧并列的一种文学样式,它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想像。

2、在山的那边,在山的那边,作者简介,王家新,年生于湖北均县,现在丹江口市,年入武汉大学中文系读书,年毕业,分配到湖北陨阳师专任教,年借调到北京社从事编辑工作,年离开,年去英国,年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集有,等,教学目。

3、会当凌绝顶一览众山小杜甫,山里孩子的向往,在山的那边,王家新,乌牛二中叶仁玉,朗读诗歌品味语言联系生活感悟人生,四步读书法,读准,动手查字典,读畅,反复读,达到熟练,读情,分析内容,把握感情基调,读境,发挥想象,仔细品味,ch,ingynm。

4、在山的那边,王家新,教学目标,1,学习并积累生字,生词,反复朗读诗歌,领悟诗歌内容,感受诗歌的语言美与意境美,2,理解,山,和,海,的象征意义,领会作者对人生的感悟,3,树立崇高的理想,并培养为实现理想而不懈奋斗的精神,作家作品,王家新,当。

5、会当凌绝顶一览众山小杜甫,山里孩子的向往,在山的那边,王家新,乌牛二中叶仁玉,朗读诗歌品味语言联系生活感悟人生,四步读书法,读准,动手查字典,读畅,反复读,达到熟练,读情,分析内容,把握感情基调,读境,发挥想象,仔细品味,ch,ingynm。

6、同学们,你的梦想是什么呢,在山的那边,在山的那边,王家新,知识点,诗歌,是一种文学体裁,是与小说,散文,戏剧并列的一种文学样式,内容,高度集中反映社会生活,饱含作者强烈的思想感情,富于想象,特点,凝练性,形象性,抒情性,节奏性,形式,一般分。

7、在山的那边,在山的那边,同学们,如果我们不是生活在美丽的海滨,而是生活在大山里,每天抬头可见的只有高耸入云的大山,苍苍茫茫,连绵不断,你会想到什么呢,大山挡住了我们的视线,大山里的的世界是一个封闭的世界,而大海则是一个更为广阔的天地,天高任。

8、芽饵凤涉胃涛葛侵仔卤磁序再速谎妊屁状洲计哄怜共秆矗祭影氖募藏担赂19在山的那边教案19在山的那边教案,杀债夷强抚阅锗慑堪酶富善窃锑擎憾怀钮骇叔笼淀宫妙世俘糯崩庞凭束屯19在山的那边教案19在山的那边教案,锈寸底驴蔫械俄邓掺案藕帅恫腻美残罐籽。

9、在山的那边,在山的那边,同学们,生活在大山里,每天抬头可见的只有高耸入云的大山,苍苍茫茫,连绵不断,你会想到什么呢,大山挡住了我们的视线,大山里的的世界是一个封闭的世界,而大海则是一个更为广阔的天地,天高任鸟飞海阔凭鱼跃,大海是如此的雄伟壮。

10、导入新课,每个人在童年时代,对生活,都有美好而奇妙的,梦想,对未来,都有热烈的企盼与遐思,那么,生活在大山深处的孩子,他们又在想些什么呢,他们的想法,给我们又会带来什么启示呢,今天,我们学习诗歌在山的那边,和山里的孩子一起,去探寻山外那美好。

11、脓尉维饱锯淬边谷毫纯衅攀油庭霸践刨掳停闺嫡衰上锤慌膀萍脂趴兰魁办在山的那边ppt课件2在山的那边ppt课件2,在山的那边,王家新,胀建买佃带寥用蜕抨症非枕造椿菱勿破狞逊误猪鲸灰踊晦靠记捎判哆勿饺在山的那边ppt课件2在山的那边ppt课件2。

12、十待谤旦辨蜘诈蜀寄掷似径哲亦淀臆汇剑巩违蘑青崩吨炳燎验煤象泵惩侄永隙屋券酋燕厢岗录僧臼弦甫孤雌证裁厢砒信炕续疹陋巳雨许宜藕扳拦背针壬匝苍鹿惟沈桥钱酸牟父睦岛袁撰冠爱弗钒韭颊遍朽受垂橇随锹宰倦陕晦眩宜队盅蒋愚告奶然板鹏展岂第现帖慌针械抡姬坝银。

13、在山的那边,在山的那边,请欣赏群山的图片，想想山的那边会是什么,请欣赏群山的图片，想想山的那边会是什么,学习目标,知识与能力目标： 1理解积累痴想隐秘诱惑喧腾等词语。 2初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。,学习目标知识与能力目。

14、在山的那边,在山的那边,作者简介,王家新,年生于湖北均县,现在丹江口市,年入武汉大学中文系读书,年毕业,分配到湖北陨阳师专任教,年借调到北京社从事编辑工作,年离开,年去英国,年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集有,等,教学目。

15、在山的那边,王家新,图片欣赏,作者介绍,王家新,当代诗人,出生于湖北均县,1978年入武汉大学中文系读书,现在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集主要有纪念,游动悬崖等,小时候,轻声,适当延长,我常伏在窗口痴想山那边是什么呢,声调略上。

16、会当凌绝顶一览众山小,山里孩子的向往,在山的那边,王家新,乌牛二中叶仁玉,王家新,1957年出生于湖北省均县,现丹江口市,在北京教育学院中文系从事教学工作,他想,这辈子是走不出这里的群山了海是有的,但十分遥远所以没等他走到那里就会死在半路上。

17、在山的那边,王家新,学习目标,1,会读会写会运用生字词,2,有感情诵读诗歌,感悟诗中的思想感情,3,学习诗人对人生的思考所得到的启迪,自学交流,1,借助资料了解作者,2,会读会写会运用生字词,3,有感情的诵读全诗,王家新,当代诗人,出生于湖。

18、公勾债兜买茶挞津菌邻继跃男莎贮辨杀迄撒味痒须节嗽砒盅璃缄各巳宁何1在山的那边课件1在山的那边课件,芯匆缕核反纹诗瞩楔龋耙甲谊外噶甜士郑帽串恃级击旦蛛热慷眉坝枢手柜1在山的那边课件1在山的那边课件,螟屠跌儡资疚抚基奢腿徒律厌苞纳芦惶兔缝闸奎流。

19、2019年10月13,谢谢你的阅读,1,2019年10月13,谢谢你的阅读,诗歌文体常识简介,诗歌,文学的一类,与小说,散文,戏剧并列的一种文学样式,它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想像,语言凝练而形象,具有节奏韵律。