在山的那边课件

1、在山的那边,王家新,学习目标,1,会读会写会运用生字词,2,有感情诵读诗歌,感悟诗中的思想感情,3,学习诗人对人生的思考所得到的启迪,自学交流,1,借助资料了解作者,2,会读会写会运用生字词,3,有感情的诵读全诗,王家新,当代诗人,出生于湖。

2、会当凌绝顶一览众山小杜甫,山里孩子的向往,在山的那边,王家新,乌牛二中叶仁玉,朗读诗歌品味语言联系生活感悟人生,四步读书法,读准,动手查字典,读畅,反复读,达到熟练,读情,分析内容,把握感情基调,读境,发挥想象,仔细品味,ch,ingynm。

3、公勾债兜买茶挞津菌邻继跃男莎贮辨杀迄撒味痒须节嗽砒盅璃缄各巳宁何1在山的那边课件1在山的那边课件,芯匆缕核反纹诗瞩楔龋耙甲谊外噶甜士郑帽串恃级击旦蛛热慷眉坝枢手柜1在山的那边课件1在山的那边课件,螟屠跌儡资疚抚基奢腿徒律厌苞纳芦惶兔缝闸奎流。

4、导入新课,每个人在童年时代,对生活,都有美好而奇妙的,梦想,对未来,都有热烈的企盼与遐思,那么,生活在大山深处的孩子,他们又在想些什么呢,他们的想法,给我们又会带来什么启示呢,今天,我们学习诗歌在山的那边,和山里的孩子一起,去探寻山外那美好。

5、在山的那边,王家新,作者简介,王家新,年生于湖北均县,现在丹江口市,年入武汉大学中文系读书,年毕业,分配到湖北郧阳师专任教,年借调到北京诗刊社从事编辑工作,年离开,年去英国,年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集有纪念,年,游。

6、诗歌文体常识简介,诗歌,文学的一类,与小说,散文,戏剧并列的一种文学样式,它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想像,语言凝练而形象,具有节奏韵律,一般分行排列,可以歌咏,朗诵,痴想,隐秘,铁青,凝成,诱惑,喧腾,一瞬间。

7、在山的那边,在山的那边,请欣赏群山的图片，想想山的那边会是什么,请欣赏群山的图片，想想山的那边会是什么,学习目标,知识与能力目标： 1理解积累痴想隐秘诱惑喧腾等词语。 2初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。,学习目标知识与能力目。

8、在山的那边王家新,研读赏析,讨论交流,请从不同角度概括诗歌两部分的内容,从事情看,第一节写,我,渴望海第二节写,我,追寻海,从时间看,第一节写我童年时期第二节写我长大以后,从心理看,第一节写我的向往和困惑第二节写我的感悟与信念,整体感知,思。

9、制作者,中大附中三水实验学校黄文英老师,在山的那边,王家新,学习目标,1,反复诵读诗歌,掌握诗中生字,生词,2,体会诗歌的朗读方法,3,理解诗歌两部分的内容,理解诗中第一部分关键句子的含义,背诵第一部分,自学指导一,自由朗读诗歌,利用工具书。

10、望岳,杜甫,岱宗夫如何,齐鲁青未了,造化钟神秀,阴阳割昏晓,荡胸生层云,决眦入归鸟,会当凌绝顶,一览众山小,在山的那边,王家新,王家新,1957年出生于湖北均县,现在丹江口市,1978年入武汉大学中文系读书,1982年毕业,分配到湖北师专任。

11、作者,王家新,1957年出生于湖北均县,现在丹江口市,1978年入武汉大学中文系读书,1982年毕业,分配到湖北师专任教,1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作,1990年离开,1992年去英国,1994年归国,在北京教育学院中文系从事教学。

12、会当凌绝顶一览众山小,山里孩子的向往,在山的那边,王家新,乌牛二中叶仁玉,王家新,1957年出生于湖北省均县,现丹江口市,在北京教育学院中文系从事教学工作,他想,这辈子是走不出这里的群山了海是有的,但十分遥远所以没等他走到那里就会死在半路上。

13、王家新,在山的那边,目录,作者介绍整体感知文本分析本堂讨论,王家新,1957,1957年生于湖北均县,现在丹江口市,1978年入武汉大学中文系读书,1982年毕业,分配到湖北郧阳师专任教,1985年借调到北京诗刊社从事编辑工作,1990年离。

14、2019年10月13,谢谢你的阅读,1,2019年10月13,谢谢你的阅读,诗歌文体常识简介,诗歌,文学的一类,与小说,散文,戏剧并列的一种文学样式,它高度集中地反映社会生活,饱含着作者强烈的思想感情,富于想像,语言凝练而形象,具有节奏韵律。

15、在山的那边,在山的那边,作者简介,王家新,年生于湖北均县,现在丹江口市,年入武汉大学中文系读书,年毕业,分配到湖北陨阳师专任教,年借调到北京社从事编辑工作,年离开,年去英国,年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集有,等,教学目。

16、会当凌绝顶一览众山小杜甫,山里孩子的向往,在山的那边,王家新,乌牛二中叶仁玉,朗读诗歌品味语言联系生活感悟人生,四步读书法,读准,动手查字典,读畅,反复读,达到熟练,读情,分析内容,把握感情基调,读境,发挥想象,仔细品味,ch,ingynm。

17、在山的那边,王家新,图片欣赏,作者介绍,王家新,当代诗人,出生于湖北均县,1978年入武汉大学中文系读书,现在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集主要有纪念,游动悬崖等,小时候,轻声,适当延长,我常伏在窗口痴想山那边是什么呢,声调略上。

18、在山的那边,王家新,教学目标,1,加强朗读训练,提高朗读能力,2,理解诗歌语言的凝练,隽永及诗中意象蕴含的意义,重点,难点,3,体会诗中包含的人生哲理,培养学生为理想奋斗的精神,王家新,笔名北新,湖北丹江口人,中国当代诗人,评论家,中国人民。

19、在山那边王家新,学习目标,1,朗诵课文,读音准确,停顿恰当,读出语气,2,感知诗歌内容,理解,山,和,海,的象征意义,3,领会诗中所阐述的人生哲理,体会诗歌表达的思想感情,王家新,当代诗人,出生于湖北均县,1978年入武汉大学中文系读书,现。

20、在山的那边,在山的那边,作者简介,王家新,年生于湖北均县,现在丹江口市,年入武汉大学中文系读书,年毕业,分配到湖北陨阳师专任教,年借调到北京社从事编辑工作,年离开,年去英国,年归国,在北京教育学院中文系从事教学工作,出版的诗集有,等,教学目。