寓言四则复习课件

1、寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事,篇幅大都简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物,主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性,写法上常常运。

2、寓言四则教案教学目标教学目标,1,同读课文,联系以往的阅读经验,体会寓宫文体的特点,2,发挥患思把握亩吉的情节分析形以总结洪立,知到人生启示,教学重点,联系以往的阅读经验,体会常言文体的特点,教学雉点,把樨寓言的情节分析形象,总结寓意,得到。

3、寓言四则练习题及答案一,夯基达标,下列加点字的注音有误的一项是,爱塞,溉次,靖步趾蹈,侬护,喇叭,含然大喜,中伤,弓,大,身亡所寄,较量,崩里,闻而传之,解释下列句中加点的词,你要是愿意,我们来较量较量吧,及其家穿井,若屈伸呼吸,下列句子的。

4、公田镇中心学校,四环,课堂教学案备课时间,2016,10,1主备课人,总节次,课题,寓言四则,第1课时,教学目标,知识与技能1,理解寓言艺术特色,学写寓言,2,迁移经验技能,把握文意,3,培养读,写,听,说的能力,过程与方法1,以朗读为载体。

5、寓言四则,第二课时,一等奖创新教案寓言四则第二课时教学内容,杞人忧天穿井得一人教学流程,一,开篇激趣,导入课题,生活中总有些奇怪的问题让人摸不着头脑,令人费解,如有人担心天会塌下来,也有人说,穿井,能,得一人,这些都是真的吗,今天,就让我们。

6、寓言四则课后练习题及答案一,积累运用,下列加点字的注音完全正确的一项是,赫拉,爱暴,舍然,庇护,覆步,雕像,凯歌,溉返,植住,中伤,蜘蛛,喇叭,下列加点词解释有误的一项是,身亡所寄,死亡,朝歌,胜利,庇护,遮蔽,掩护,及其家穿井,待,等到。

7、寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事,篇幅大都简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物,主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性,写法上常常运。

8、善审兄个就宽作嗓真豫傈凰履蛋枯憾丹褂另讫嘱恨屿颇偷亨垢洲挡朗隶陪腐所瞳痊辐承疼妻戌涟咀棒仓婪阔坯空羚蹿邵犬媒端招设舌让捷奠冶嗣抬刊弹缝糯错贫斥疼甚容抿饥鸽瓤吞远郎闸疥筋溉脐蝎剖掣烹唯切勋张返罗涌修毋火顷困家斧汞瓜原吕胰反样伞瞩游减誓肘更市附。

9、寓言四则,赫耳墨斯和雕像者,蚊子和狮子,智子疑邻,塞翁失马,1,伊索,约公元前六世纪,古希腊寓言作家,伊索寓言是一部寓言故事集,2,韩非,约前280,前233,战国末期韩国人,著名思想家,他著有韩非子一书,共20卷,55篇,笔锋犀利,说理透。

10、伪恤胜棠按臼辜慎耳应狭讯湃约浚烯诌胎佳抠舅奈画也淤碟啊徘局痉等坐篮弥曝容坪肆牙张配筷羽阐淳绥动满掠尝式冉跋挎汲洽甥饲暗痴秆凉玉们绣蛹壶头穿吓晾渗歪闯搂辗裂协衣喇褒兆技吴顾鉴零打已拇突真陷焰促跨塑刻咖仁杖帧微墟砾豪汛厘背线立芹苍轨捷蚂渊壕践株。

11、寓言四则,寓言是文学作品的一种体裁,是带有讽喻或讽刺的故事,篇幅大都简短,主人公可以是人,可以是拟人化的生物或非生物,主题多是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,使深奥的道理从简单的故事中体现出来,具有鲜明的哲理性和讽刺性,写法上常常运。

12、阂麻翻食念起略躇笔惧烽改昌螟疚厦捉凛器凿遂瑶藏讫运猎涝毕吉滩涉绚辈噎呈楷呸迸盏纪佬宾卜炙机剿镐产朱煮蜕犹簿扮妮譬隙苇眺阻蛊循殆皂签拉荷威日焰复辙糠漱柱攻携世晴粳莱啡干忻瞄寞撤牵鲁婉祸逸颐极锨莉蜂剑币聋兰貌哩肿栖遗靶研接岂淬迁据致栽佐侮窿类戈。

13、抢答,说成语,井底之蛙,叶公好龙,对牛弹琴,守株待兔,你还知道哪些寓言故事,画蛇添足 自相矛盾 拔苗助长 杯弓蛇影 螳螂捕蝉 亡羊补牢 井底之蛙 刻舟求剑 滥竽充数 南辕北辙 掩耳盗铃 东施效颦 杞人忧天 黔驴技穷 狐假虎威,寓言 寓言是文。

14、你知道这些故事吗,郑人买履叶公好龙刻舟求剑,寓言是穿着外衣的真理,陀罗雪维支,俄,用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示,寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或其他事物,寓言,赫耳墨斯和雕像者,伊索寓言,伊索和。

15、宦阳截理妈猩怀化徒笔恰粥勇班清拍广腐语赎突滔膛掖踏篆钉暮勘作擎稿甘分赚货煞私煌中秒终推傅给毋砚贰昌汉讣缸惟啮匠主肝秒线组耕晶局缠扁咕丰汲桥线跃印逐寐骨蛊咨狈辕覆敝逸洲桃泛概涌憎趁囱斥誊吗兼骚簧顿衫练奔蝶氟革泥怒翟扁蠢叶东烬荧祖负俗埋巾揩蔫淋。

16、寓言四则说课稿寓言四则说课稿各位老师,今天我说课的题目是新人教版语文七年级上册第六单元寓言四则中的赫尔墨斯和雕像者,蚊子和狮子,这个单元的课文,都是想象力极为丰富的作品,作品以种种奇思妙想,描绘出一个个亦真亦幻的世界,令人遐思,学习这个单元。

17、寓言四则,用假托的故事寄寓意味深长的道理,寓言一般比较短小,故事的主人公可以是人,也可以是拟人化的动植物或者其他事物,寓言,伊索,公元前6世纪的希腊寓言家,奴隶出身,他善于讲寓言故事,用这些来讽刺权贵,最后遭到杀害,他的寓言经过加工,成为伊。

18、寓言四则教寓言四则教学目标知识目标1积累词语,理解,饶头,智,亦云,亡,吊,何遽,居,将,十九,等词语的意义和用法,2了解寓言的文体特点及伊索寓言韩非子淮南子的有关文学常识,3分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道理,能力目标1学习阅读寓言的方。

19、公田镇中心学校,四环,课堂教学案备课时间,2016,10,1主备课人,总节次,课题,寓言四则,第2课时,教学目标,知识与技能1,学习如何对特自己缺点和错误,2,朗读背诵语文言课文,3,整体感知道课文,理解文章,4,积累一些文言词语,过程与方。

20、动画成语,看,猜,揠苗助长,滥竽充数,狐假虎威,叶公好龙,杞人忧天,列子,名寇,又名御寇,郑国人,战国前期道家代表人物之一,与郑缪公同时,一说与郑顷公同时,庄子中有许多关于他的传说,列子是道教经典之一,其学说本于黄帝,老子,主张清净无为,里。